神马理论片,人人色人人干五月天

精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

打吊針(靜脈注射)時，藥液從進入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是

A．血漿→組織液→淋巴→病變細胞

B．組織液→血漿→病變細胞

C．血漿→組織液→病變細胞

D．組織液→血漿→組織液→病變細胞

練習冊系列答案

68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案

伴你成長周周練月月測系列答案

小升初金卷導練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．

觀察如圖回答問題：
（1）若①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點．如果病人的手受傷后，手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是①；如果病人能感覺到傷口痛，但手
不能移動，那么可能被阻斷的位點是③
（2）若A處手指受到電刺激時，會產(chǎn)生縮手反射．在此反射發(fā)生的過程中，神經(jīng)沖動傳導的方向是單向（填“單向”或“雙向”）．傳出神經(jīng)興奮會使神經(jīng)末梢釋放
神經(jīng)遞質(zhì)，與（特異性）受體結合，引起突觸后膜電位變化，出現(xiàn)縮手反射．
（3）若A處受寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經(jīng)傳人神經(jīng)引起位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，最終導致甲狀腺激素分泌增加，提高細胞代謝速率，使機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定．
（4）當B的S區(qū)受損傷，患者可以看懂文字、聽懂別人的談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表達思想．
（5）若A處被瘋狗咬傷后，狂犬病病毒進入人體，B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞．人體的細胞（填“體液”或“細胞，’）免疫，產(chǎn)生效應T細胞可以使靶細胞裂解．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．

果蠅的X、Y染色體（如圖），在減數(shù)分裂過程中，能配對的是片段Ⅰ，不能配對的是片段Ⅱ-1和Ⅱ-2．果蠅的剛毛和截毛受一對等位基因控制，有關雜交實驗結果如表．下列敘述錯誤的是（　�。�

雜交組合一	P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F₁全為剛毛
雜交組合二	P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F₁剛毛（♀）：剛毛（♂）=1：1
雜交組合三	P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F₁截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1

	A．	Ⅰ片段中的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
	B．	通過雜交組合一，可以判斷剛毛為顯性性狀
	C．	減數(shù)分裂中，X、Y染色體能發(fā)生交叉互換的是Ⅰ片段
	D．	通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“細胞大小與物質(zhì)運輸關系”的實驗中，下列敘述錯誤的是

A. 該模擬實驗探討了細胞不能無限長大的原因

B. 相同時間內(nèi)，NaOH在不同大小瓊脂塊中擴散的深度可以反映物質(zhì)運輸?shù)男?/p>

C. NaOH在不同大小瓊脂塊中擴散的速率是相同的

D. 通過模擬實驗可以看出，細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質(zhì)運輸效率越低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官，①②是有關的生理過程。下列說法不正確的是