11.除下列哪一項外,轉(zhuǎn)基因工程的運載體必須具備的條件是(  )
A.能在宿主細胞中復(fù)制并保存B.具有多個限制酶切點
C.具有標記基因D.是環(huán)狀DNA分子

分析 作為運載體必須具備的條件:
①要具有限制酶的切割位點;
②要有標記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;
③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;
④是安全的,對受體細胞無害,而且要易從供體細胞分離出來.

解答 解:A、作為基因工程的運載體要能在宿主細胞中復(fù)制并保存,A正確;
B、作為基因工程的運載體要具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接,B正確;
C、作為基因工程的運載體要具有標記基因,便于進行篩選,C正確;
D、基因工程的運載體不一定要是環(huán)狀形態(tài)的DNA分子,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的工具,尤其是運載體,掌握作為基因工程運載體必須具備的條件,能根據(jù)題干要求作出準確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
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打吊針(靜脈注射)時,藥液從進入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是

A.血漿→組織液→淋巴→病變細胞

B.組織液→血漿→病變細胞

C.血漿→組織液→病變細胞

D.組織液→血漿→組織液→病變細胞

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下列關(guān)于免疫細胞和免疫活性物質(zhì)的敘述,正確的是( )

A. 吞噬細胞可分布在血液中,參與的免疫為非特異免疫

B. 淋巴細胞只分布在淋巴液中,參與的免疫為特異性免疫

C. 受抗原刺激的T細胞通過胞吐作用分泌淋巴因子

D. 漿細胞分泌的抗體可在免疫細胞間傳遞信息

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)在觀察時間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是________________?偺呛孔兓莀_______,蛋白質(zhì)含量的變化是________。

(2)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測圖中曲線的最終變化趨勢是___________________,其原因是____________________________________________________。

(3)在上述定量測定之前,進行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗,請?zhí)畛鋵嶒炘;判斷實驗步驟中畫線部分是否正確,并更正錯誤之處;寫出實驗結(jié)果。

①實驗原理:蛋白質(zhì)________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

②實驗步驟

Ⅰ:將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9 d后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

Ⅱ:取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9 d的蛋白質(zhì)制備液;

Ⅲ:在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A液和B(按比例配制)的混合液a,,振蕩均勻后,在沸水浴中加熱,觀察顏色變化。b

a:____________________________________________________________。

b:____________________________________________________________。

③實驗結(jié)果:____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于基因治療的說法正確的是( 。
A.基因治療能治療所有的遺傳病
B.基因治療的主要原理是引入健康基因修復(fù)患者的基因缺陷
C.基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因
D.基因治療在發(fā)達國家已成為一種常用的臨床治療手段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖中所示的酶固定化技術(shù)中屬于包埋法的一組是(  )
A.①②B.①③④C.①④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細胞器有( 。
A.液泡B.高爾基體C.線粒體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.已知血友病為伴X隱性遺傳病,如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因工程,成功地把一位女性血友病患者的造血干細胞進行改造,使其凝血功能恢復(fù)正常.那么,她生一正常兒子的概率為( 。
A.1B.$\frac{1}{2}$C.0D.不能確定

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19.細胞學(xué)說主要闡明了(  )
A.細胞的多樣性
B.細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細胞的多樣性和統(tǒng)一性
D.生物界的多樣性

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