A. | F1產(chǎn)生比例相等的兩種雌、雄配子 | |
B. | 兩種雌、雄配子相互結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 | |
C. | 高莖豌豆做雌性親本 | |
D. | 顯性遺傳因子對(duì)隱性遺傳因子有顯性作用 |
分析 孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.
解答 解:A、孟德?tīng)栒J(rèn)為F1產(chǎn)生比例相等的兩種雌、雄配子,A正確;
B、孟德?tīng)栒J(rèn)為受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,B正確;
C、高莖豌豆可以做雌性親本,矮莖豌豆也可以做雌性親本,C錯(cuò)誤;
D、顯性遺傳因子對(duì)隱性遺傳因子有顯性作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)及孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證,要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程,掌握孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在哺乳動(dòng)物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖像,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.甲圖處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,含有兩對(duì)同源染色體
B.在乙圖所示的細(xì)胞中,含有1對(duì)同源染色體,4個(gè)姐妹染色單體
C.一般情況下,正在發(fā)生等位基因分離的是丙圖細(xì)胞
D.丁圖有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菊花莖段用流水沖洗后可加少許洗衣粉用軟刷子輕輕刷洗,刷洗后在流水下沖洗20min | |
B. | 用95%的酒精沖刷 | |
C. | 放入0.1%的氯化汞中10min | |
D. | 用蒸餾水清洗若干次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種 | B. | 誘變育種 | C. | 多倍體育種 | D. | 單倍體育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 李時(shí)珍 | B. | 孟德?tīng)?/td> | C. | 達(dá)爾文 | D. | 林奈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化是指細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程 | |
B. | 癌細(xì)胞是由生物體內(nèi)正常細(xì)胞通過(guò)癌變而形成的 | |
C. | 生物體內(nèi)的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老是同步進(jìn)行的 | |
D. | 健康的生物體內(nèi)每天有一定量的細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在分裂間期,DNA復(fù)制,DNA含量加倍 | |
B. | 在分裂前期由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡綞體 | |
C. | 在分裂中期,染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上 | |
D. | 分裂后期,著絲點(diǎn)一分為二,染色體數(shù)加倍,不含染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從附睪中取出的是已獲能的成熟精子 | |
B. | 采集卵母細(xì)胞前必須對(duì)良種母畜進(jìn)行配種 | |
C. | 供體包括提供配子且遺傳性狀優(yōu)良的雌性和雄性個(gè)體 | |
D. | 將早期胚胎移植到代孕母畜中,經(jīng)發(fā)育可獲得表現(xiàn)型與受體相同的后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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