【題目】下列有關實驗的敘述中，正確的是

A. 在“探究動物細胞的吸水和失水”實驗中，必須以哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料

B. 用健那綠和吡羅紅混合染液來觀察黑藻細胞中DNA與RNA的分布

C. 在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，觀察到的是死細胞，而在“觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂”實驗中，觀察到的是活細胞

D. 探究光合作用釋放的氧氣來自水與研究細胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程兩個實驗采用了相同的核心技術

【答案】D

【解析】

本題考查高中生物課本中常見的生物實驗，對于此類試題，需要學生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要學生在平時的學習過程中注意積累。

探究動物細胞的吸水和失水實驗，不一定要用哺乳動物成熟紅細胞，其他動物細胞也可以做此實驗，A錯誤；甲基綠和吡羅紅混合染液來觀察黑藻細胞中DNA與RNA的分布，B錯誤；在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”、 “觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂”中，均需要解離漂洗染色制片 四個環(huán)節(jié)，其中解離階段會殺死細胞，因此這兩個實驗觀察到的都是死細胞，C錯誤；探究光合作用釋放的氧氣來自水與研究細胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程兩個實驗采用了相同的核心技術（同位素標記技術），D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲水不足導致血漿滲透壓降低時，抗利尿激素（ADH）分泌增加，調節(jié)腎小管和集合管細胞對水分的重吸收，機理如下圖所示。則下列敘述正確的是

A. ADH由垂體合成并釋放到血液，運輸至靶細胞

B. 結合ADH的受體促進①ATP水解過程，為M蛋白供能

C. H2O通過③自由擴散過程，進入腎小管和集合管腔內（B側）

D. M蛋白促進②胞吐過程，增加膜上水通道蛋白數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像，下列說法中正確的是(　 　)

A. ①②③④都具有同源染色體

B. 動物睪丸或卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細胞

C. ④的子細胞是精細胞或極體

D. 上述細胞中有8條染色單體的是①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅中野生型眼色的色素產(chǎn)生必須有顯性基因A，第二個獨立遺傳的顯性基因B使得色素呈紫色，但它處于隱性地位時眼色仍為紅色，不產(chǎn)生色素的個體的眼睛呈白色。兩個純系雜交，子一代雌雄個體再相交，結果如圖，以下說法正確的是

A. 該性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律

B. 等位基因A、a位于X染色體，B、b位于常染色體

C. F2中紫眼果蠅有4種基因型，其中紫眼雌果蠅全部為雜合子

D. F2中紅眼果蠅相互雜交，后代仍然可以出現(xiàn)3種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在熒光顯微鏡下觀察某動物的一個精原細胞的如下分裂過程，該過程中基因A、a、B、b被分別標記為紅、黃、藍、綠色。①、②、③細胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關推測合理的是

A. ①中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點各1個

B. ②中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點各1個

C. ③中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點各1個

D. 一個②產(chǎn)生的④按熒光點顏色分類，可分為4類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況；圖丙示生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系。下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是（　�。�

A. 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是由生長素的極性運輸造成的

B. 圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時，其背光側生長素濃度接近圖丙中B濃度

C. 圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和之后

D. 圖乙根1處的生長素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細胞中基因表達的過程，下列敘述不正確的是

A. 此過程包括轉錄和翻譯兩個階段

B. 細胞中mRNA上的密碼子最多有64種

C. 細胞中的核仁是與核糖體形成有關的細胞器

D. 核糖體在該mRNA上的移動方向是從右向左

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關問題。

（1）a表示____________系統(tǒng)，b表示____________系統(tǒng)，c表示_____________系統(tǒng)，參與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的________________系統(tǒng)。

（2）CO2不從組織液進入組織細胞的原因是_________________________。

（3）病人因呼吸受阻，肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進入血液后，會使血液pH降低，但乳酸可以與血液中_______________發(fā)生反應，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

（4）內環(huán)境相對穩(wěn)定，除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動外，還必須在______________的調節(jié)下進行。

（5）嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間O2、CO2擴散的模型（注：①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液）__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)一肌肉標本中，傳出神經(jīng)末梢與骨骼肌之間通過一組突觸（b）連接在一起而共同構成效應器。和神經(jīng)元一樣，受到適宜刺激的肌細胞的膜電位也會發(fā)生變化。圖示為神經(jīng)一肌肉標本，其中的a、c為可以進行電刺激的部位。請回答：

（1）在a處給予足夠強度的電刺激后，傳出神經(jīng)末梢釋放的_____________進入_____________，隨后與突觸后膜上的_____________結合，引起肌細胞膜電位的變化，肌肉出現(xiàn)收縮現(xiàn)象。上述過程__________（填“屬于”或“不屬于”）反射。

（2）若在c處給予足夠強度的電刺激，圖中的靈敏電流計____________（填“能”或“不能”）記錄膜電位的變化，原因是________________________。

（3）在a處給予足夠強度的電刺激，肌肉不能收縮。同學甲通過實驗證實上述現(xiàn)象是b部位受損導致的，其實驗設計及結果是_________________________。

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