18．關(guān)于體驗(yàn)細(xì)胞膜的制備方法的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　�。�
A．選擇動物細(xì)胞不選擇植物細(xì)胞原因是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁沒有細(xì)胞膜
B．使紅細(xì)胞破裂的方法是用針刺破細(xì)胞膜
C．在濃鹽水中紅細(xì)胞破裂的速度更快
D．該實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡觀察

分析 制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)：
1、實(shí)驗(yàn)材料：哺乳動物成熟的紅細(xì)胞．
2、實(shí)驗(yàn)原理：將紅細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞吸水脹破．
3、實(shí)驗(yàn)過程：選材（0.9%生理鹽水稀釋）→制備臨時裝片（用滴管吸一滴紅細(xì)胞稀釋液滴在載玻片上蓋上蓋玻片）→觀察→滴清水（在載玻片一側(cè)滴加蒸餾水，在另一側(cè)用吸水紙吸引）→觀察．

解答 解：A、植物細(xì)胞含有細(xì)胞膜，選擇動物細(xì)胞不選擇植物細(xì)胞原因是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，操作比較復(fù)雜，A錯誤；
B、使紅細(xì)胞破裂的方法是吸水漲破，B錯誤；
C、在濃鹽水中紅細(xì)胞會失水皺縮，C錯誤；
D、該實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡觀察，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的制備方法，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為研究影響植物光合速率的因素，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請據(jù)圖回答：

（1）圖1所示過程發(fā)生的場所在_葉綠體基質(zhì)，圖中的ATP來自于光合作用的光反應(yīng)階段．
（2）圖2可知，在15℃時，光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍，假設(shè)每天光照按12小時計算，則最有利于植物生長的溫度是20℃．
（3）為研究植物遭遇連續(xù)干旱時光合作用速率下降的原因，人們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)．
步驟一：選取生長狀態(tài)一致的該植株若干，平均分為兩組，實(shí)驗(yàn)前對所有植株正常灌水，并給予正常光照及其他理想條件．
步驟二：實(shí)驗(yàn)開始后，除實(shí)驗(yàn)組停止灌水使土壤逐漸干旱以外，其他條件均不變．
自實(shí)驗(yàn)開始后，除實(shí)驗(yàn)組外，其他條件均不變．
步驟三：從實(shí)驗(yàn)第一天開始，每隔3d取樣一次（早晨8：30～9：30取樣，葉片取自幼苗頂端第5～6片葉），分別測定葉片光合色素含量、胞間CO2濃度、葉片光合速率等數(shù)據(jù)，并繪制圖象如下：（a曲線為對照組，b曲線為干旱實(shí)驗(yàn)組）

據(jù)圖分析，0～6天內(nèi)，丙圖中b曲線下降的原因是光合色素含量下降，胞間CO2濃度降低；6天后，乙圖中b曲線上升的原因是光合作用消耗的CO2小于呼吸作用釋放的CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是種群年齡組成三種類型，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）A屬于增長型型，這類種群的種群密度會增大．
（2）C屬于穩(wěn)定型，
（3）假設(shè)用人工合成的性外激素大量誘殺稻田內(nèi)某種害蟲的雄性個體，就會破壞害蟲種群的正常性別比例，從而達(dá)到明顯降低害蟲種群密度的目的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性，某生物興趣小組以三種微生物提取液（提取液中淀粉酶濃度相同）為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）表中A的數(shù)值為_______，F(xiàn)的顏色深淺程度為_______（用“+”或“-”表示）。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________，無關(guān)變量有___________________（寫出兩種即可）。

（3）根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是：不同來源的淀粉酶，雖然酶的濃度相同，但活性不同。造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的直接原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．MHC標(biāo)志是每一個人特有的身份標(biāo)簽．MHC分子具有參與對抗原處理、誘導(dǎo)自身或同種淋巴細(xì)胞反應(yīng)等作用．除了同卵雙胞胎，沒有兩個人具有相同的MHC標(biāo)志．如圖所示為某種特異性免疫過程的示意圖．請回答：
（1）吞噬細(xì)胞的功能是攝取和處理，呈遞抗原，吞噬抗原-抗體結(jié)合物
（2）該免疫為細(xì)胞免疫，其中a細(xì)胞代表T細(xì)胞，b細(xì)胞代表效應(yīng)T細(xì)胞．
（3）當(dāng)同種病原體再次感染人體時，能快速產(chǎn)生大量b細(xì)胞的原因是體內(nèi)記憶T細(xì)胞能快速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞．
（4）若用大劑量的射線殺死a細(xì)胞，對機(jī)體免疫會造成什么影響？細(xì)胞免疫喪失，體液免疫下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于動物激素的來源和生理作用的敘述，正確的是（　�。�
選項(xiàng)激素分泌腺體生理作用
①甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育
②腎上腺素腎上腺抑制細(xì)胞對葡萄糖的分解利用
③雌性激素卵巢促進(jìn)卵巢發(fā)育和卵細(xì)胞形成
④生長激素垂體促進(jìn)生長
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是食物網(wǎng)簡圖．分析并簡要回答：
（1）該食物網(wǎng)含有3條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈綠色植物→兔→鷹，該食物網(wǎng)的主要成分是綠色植物．
（2）圖中的初級消費(fèi)者是兔、蚯蚓、蚱蜢，蛇是三級消費(fèi)者，鷹占有的營養(yǎng)級分別有第三、第四、第五營養(yǎng)級．
（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是競爭關(guān)系．圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個部分，再與分解者 一起，就構(gòu)成了一個群落．
（4）如果將兔子全部除掉，從能量角度分析鷹的數(shù)量將會減少．
（5）蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物125千克．
（6）為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔種群數(shù)量，某研究小組捕獲了50只兔，經(jīng)標(biāo)記后放回．一段時間后，重新捕獲兔50只，其中有5只帶有標(biāo)記．在該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的種群數(shù)量大約為500只．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，對細(xì)胞的生命活動起到了重要作用，下列不能體現(xiàn)細(xì)胞膜功能的是（　�。�
A．胰島細(xì)胞合成胰島素后，將其分泌到胰島細(xì)胞之外
B．活細(xì)胞無法用臺盼藍(lán)染色，而死細(xì)胞會被染成藍(lán)色
C．細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流失到細(xì)胞外
D．植物細(xì)胞在清水中不會漲破

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，下列分析錯誤的是（　　）
A．若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線，則n=46（個）
B．若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=1（個）
C．若曲線表示有絲分裂中同源染色體對數(shù)變化的部分曲線，則n=23（對）
D．若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=23（個）

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