為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性，某生物興趣小組以三種微生物提取液（提取液中淀粉酶濃度相同）為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）表中A的數(shù)值為_______，F(xiàn)的顏色深淺程度為_______（用“+”或“-”表示）。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________，無(wú)關(guān)變量有___________________（寫出兩種即可）。

（3）根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是：不同來(lái)源的淀粉酶，雖然酶的濃度相同，但活性不同。造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的直接原因是_____________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．人的身高與體重 B．兔的長(zhǎng)毛與短毛

C．貓的白毛與藍(lán)眼 D．棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖，圖中①～⑥代表物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．①和⑤產(chǎn)生后在細(xì)胞中的主要分布位置不同
B．①中的能量轉(zhuǎn)換成④中的能量
C．④中的能量完全轉(zhuǎn)變成⑥中的能量
D．⑥中的能量最終來(lái)自于光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．表是某小組探究“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響“的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問(wèn)題
操作步驟操作方法試管 甲試管乙
1加體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液2mL2mL
2加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸1mL/
3加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉/1mL
4加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液2滴2滴
5觀察11
（1 ）本實(shí)驗(yàn)的因變量是過(guò)氧化氫分解速率，可觀測(cè)的指標(biāo)是（相同時(shí)間內(nèi)）試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)量．
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請(qǐng)寫出改進(jìn)方案：
①實(shí)驗(yàn)步驟14互換，
②可增加丙試管，在加HCl或NaOH的步驟中換為加入1ml蒸餾水，其他步驟相同
在完成改進(jìn)方案后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是：
①若甲乙兩試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量少，丙試管產(chǎn)生氣泡數(shù)量多，則過(guò)氧化氫酶活性受pH影響
②若甲乙丙三支試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)量基本一樣，則過(guò)氧化氫酶活性不受pH影響
（3 ）為了將此次多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對(duì)它進(jìn)行冷藏（高溫/冷藏）處理，原因是高溫會(huì)使酶變性失活，而低溫冷藏酶不會(huì)失活
（4）如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來(lái)表示酶的活性，那么所需的時(shí)間越長(zhǎng)，酶的活性越低．
（5）能否用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶研究溫度對(duì)酶活性的影響不能，說(shuō)出能或不能的理由過(guò)氧化氫不穩(wěn)定，在高溫下會(huì)自行分解成水和氧氣，從而不能正確表現(xiàn)酶活性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人類遺傳病種類較多，發(fā)病率高．下列選項(xiàng)中，屬于染色體異常遺傳病的是（　�。�
A．抗維生素D佝僂病B．苯丙酮尿癥C．21三體綜合癥D．多指癥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究膜的透性，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同，已知體積VG>VE＝VF，甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0．2 g/mL、0．1 g/mL、0．3 g/mL的蔗糖溶液。

（1）幾分鐘后，3支小玻璃管中的現(xiàn)象（液面升高或下降），并比較3支小玻璃管液面變化程度（由大到小順序）______________________ 。

（2）對(duì)比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象，可知實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（寫出兩點(diǎn)） 。

（4）若將兩組這樣的裝置，一組放于37 ℃的恒溫箱中，一組放于0 ℃的恒溫箱中，幾分鐘后觀察，可見兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是（說(shuō)明液面升高或下降以及變化程度的大�。________________ ，該現(xiàn)象說(shuō)明______________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于體驗(yàn)細(xì)胞膜的制備方法的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　　）
A．選擇動(dòng)物細(xì)胞不選擇植物細(xì)胞原因是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁沒(méi)有細(xì)胞膜
B．使紅細(xì)胞破裂的方法是用針刺破細(xì)胞膜
C．在濃鹽水中紅細(xì)胞破裂的速度更快
D．該實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．生物體內(nèi)生命活動(dòng)所需能量的主要能源、直接能源、和最終能源分別是（　�。�
A．糖類、ATP、光能B．ATP、糖類、蛋白質(zhì)
C．糖類、ATP、脂肪D．脂肪、糖類、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①主要由RNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C．真核細(xì)胞的外層核膜上有大量核糖體
D．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，間期消失，末期重建

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