17．原油含有大量致癌的“多環(huán)芳烴”，分子結構十分穩(wěn)定，有些細菌可以利用原油中的多環(huán)芳烴為碳源，在培養(yǎng)基中形成分解圈．某小組以如何篩選出能降解原油的菌株并投入除污為課題設計了有關實驗．有關說法正確的是（　�。�
A．用于篩選目的菌株的培養(yǎng)基其主要特點是以原油（多環(huán)芳烴）為唯一碳源
B．培養(yǎng)基配制完成之后需進行消毒處理
C．在選擇培養(yǎng)基上形成的菌落，即為能分解多環(huán)芳烴的目的菌種
D．篩選出目的菌種后，可用平板劃線法在培養(yǎng)基上進行接種和計數(shù)

分析 篩選分離目的微生物的一般步驟是：樣品取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株．選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的．篩選分離能夠利用原油中的多環(huán)芳烴為碳源的細菌需要以原油（多環(huán)芳烴）為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種分離．

解答 解：A、篩選分離能夠利用原油中的多環(huán)芳烴為碳源的細菌需要以原油（多環(huán)芳烴）為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，A正確；
B、培養(yǎng)基配制完成之后需進行高壓蒸汽滅菌處理，B錯誤；
C、在以原油（多環(huán)芳烴）為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上形成的菌落，即為能分解多環(huán)芳烴的目的菌種，C正確；
D、篩選出目的菌種后，可用稀釋涂布平板法在培養(yǎng)基上進行接種和計數(shù)，D錯誤．
故選：AC．

點評 本題主要考查微生物的篩選與分離，意在強化學生對微生物的篩選與分離的理解與運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，以下選項正確的是（　�。�
實驗觀察對象染色劑實驗結果
A洋蔥鱗片葉外表皮吡羅紅甲基綠細胞中央染成綠色，周圍染成紅色
B人口腔上皮細胞健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
C洋蔥根尖分生組織細胞龍膽紫間期細胞不著色，分裂期細胞染色體著色
D雞血細胞二苯胺沸水浴后DNA變染成紫色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．將某種植物①②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如圖所示，下列分析不正確的是（　�。�
A．由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀
B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株屬于新物種
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D．由⑦到⑨的過程會發(fā)生突變和基因重組，可為生物進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．果蠅的X染色體和第2號染色體上存在眼色、體色、翅緣完整與否的基因，根據(jù)果蠅的相關雜交實驗，可以對這些基因進行初步定位．
果蠅眼色由A、a和R、r兩對基因控制，A控制褐色眼色素合成，R控制紅色眼色素合成，缺乏這兩種色素的果蠅為白眼，兩種色素同時存在顯現(xiàn)紅褐色眼．
下表為果蠅雜交實驗一的親本與子代表現(xiàn)型情況
實驗一
P白眼（♀）×紅眼（♂）
F1紅眼（♂）×紅眼（♂）
1：1
下表我果蠅雜交實驗二的親本與子代表現(xiàn)型情況
  實驗二
P紅褐眼（♀）×白眼（♂）
F1（♀）：紅褐眼   褐眼    紅眼   白眼
           1：1：1：1
（♂）：紅褐眼   褐眼    紅眼   白眼
  1：1：1：1
（1）紅眼基因（R）位于X染色體上．
（2）褐眼基因（A）位于2號染色體上，母本基因型為AaXRXr．
野生型果蠅的翅緣完整，突變型的翅緣有缺刻．對缺刻翅的果蠅初級生殖細胞分裂前期進行染色體鏡檢，發(fā)現(xiàn)均有如圖所示的同源染色體聯(lián)會情況，完整翅的果蠅不出現(xiàn)這種現(xiàn)象．進行如下實驗四和五，結果如下表，且始終不能培育出白眼缺刻翅雄果蠅成蟲（翅緣完整的基因用符號H或h）．
  實驗四
P紅眼缺刻翅（♀）×白眼完整翅（♂）
F1紅眼完整翅（♀）  白眼缺刻翅（♀）  紅眼完整翅（♂）
1：1：1
  實驗五
P白眼缺刻翅（♀）×紅眼完整翅（♂
F1紅眼缺刻翅（♀）  紅眼完整翅（♀）  白眼完整翅（♂）
1：1：1
（3）寫出母本的基因型AE∥ae；F1褐眼灰身的雌、雄果蠅相互交配，子代褐眼黑身個體出現(xiàn)的幾率是$\frac{1}{20}$．
（4）缺刻翅是由于因染色體片段缺失導致基因缺失造成的，根據(jù)實驗四、五表現(xiàn)推斷，完整翅基因位于X染色體上．
（5）F1代不能出現(xiàn)白眼缺刻翅雄果蠅的原因是因為翅緣基因純合缺失的個體不能發(fā)育成成蟲．
（6）實驗四的母本基因型是XRhXr 或XRXr．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關實驗敘述正確的是（　�。�
A．在觀察DNA、RNA分布和細胞有絲分裂實驗中，鹽酸的作用相同
B．在蛋白質鑒定實驗中，可用斐林試劑甲液替代雙縮腺試劑A液
C．在觀察酵母菌細胞結構和探究其種群數(shù)量變化實驗中，都要先滴加液體再蓋蓋玻片
D．制作生態(tài)缸時，封上生態(tài)缸蓋后要放在陽光直接照射的環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．霧霾天氣易使人患病，影響人們的生活質量．
（1）霧霾天氣時，空氣中的有毒顆粒易使人患呼吸道疾病，引起發(fā)熱癥狀．患者下丘腦感受到這種變化后會引起汗液分泌增加，毛細血管舒張，此時血漿滲透壓的變化是升高．
（2）霧霾天氣會影響人的情緒．如圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖．
①激素d分泌過程的調節(jié)是通過反射弧結構完成的，此過程中感受器位于下丘腦．激素d分泌量上升能使血糖濃度升高，且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進肝糖原分解和脂肪等非糖物質轉化．
②下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，由此推斷當激素c的分泌量上升時，激素a的分泌量將下降．
③研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制T細胞對淋巴因子的合成和釋放，從而使B細胞的增殖和分化受阻．根據(jù)圖中信息可知，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．回答下列關于多倍體育種的有關問題：
（1）多倍體育種的原理是染色體變異，育種方法中常使用秋水仙素導致染色體組加倍．
（2）多倍體植物具有莖稈粗壯、營養(yǎng)物質豐富等特點，但也具有在生長初期發(fā)育緩慢、細胞體積增大引起的生長緩慢等缺點，細胞的表面積與體積比減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．
（3）在多倍體育種過程中，可通過光學顯微鏡觀察染色體數(shù)、植株形態(tài)外形觀察、生長發(fā)育狀況觀察等方法（至少寫出2種），判斷所獲得的植株為多倍體．
（4）某科研人員通過多倍體育種得到六倍體物種A，接著將物種A和物種B（二倍體）雜交得到四倍體植株C，則植株C上不能（填“能”或“不能”）結種子，原因是植株C減數(shù)分裂時聯(lián)會混亂，不能產生可育配子．
（5）在用秋水仙素誘導幼苗獲得四倍體植株試驗中，科研人員發(fā)現(xiàn)存在“嵌合體”的問題，即植株中有的細胞有2個染色體組，有的細胞有4個染色體組，造成此問題的原因可能是細胞分裂不同步性，可采用植物組織培養(yǎng)技術將“嵌合體”變?yōu)榧兒纤谋扼w．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于細胞的敘述正確的是（　�。�
A．衰老的細胞內基因的表達停止，多種酶活性降低
B．胡蘿卜的細胞質基質的成分中含有胡蘿卜素
C．人體成熟紅細胞中沒有染色體，只能進行無絲分裂
D．沒有核膜的細胞，消耗的能量不是由線粒體提供的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示植物細胞內的代謝過程，下列敘述正確的是（　　）
A．X、Y物質可分別代表丙酮酸和三碳化合物
B．①②過程可以產生[H]，④過程需要消耗[H]
C．①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產生氧氣
D．①過程發(fā)生在線粒體基質中，②過程發(fā)生在葉綠體基質中

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