19.細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列說法錯誤的是( 。
A.英國科學家胡克觀察到植物細胞的細胞壁
B.細胞學說揭示了“細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”
C.德國科學家施萊登和施萬奠定了細胞學說的基礎
D.德國科學家菲爾肖提出“所有的細胞都來源于先前存在的活細胞”

分析 本題考查的細胞學說的內(nèi)容:細胞學說的主要內(nèi)容:(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成.  (2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用. 揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性. (3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.
細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學家羅伯特•胡克(Robert Hooke),而細胞學說是由施萊登和施旺建立的,揭示了細胞和生物的統(tǒng)一性.提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”是德國科學家魏爾肖.

解答 解:A、英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者,觀察到植物細胞的細胞壁,A正確;
B、細胞學說指出新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生,但未揭示“細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”,B錯誤;
C、德國科學家施萊登和施旺是細胞學說的創(chuàng)立者,C正確;
D、德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”,D正確;
故選:B.

點評 本題考查細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展;首先要求考生識記細胞學說的建立過程,明確細胞學說不是施萊登和施旺獨立建立的;還要求考生明確細胞學說是在不斷的修正中前進和發(fā)展的,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于核酸的敘述不正確的是( )

A. 核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物

B. 真核生物中,DNA和RNA都能夠控制生物性狀

C. 含有核酸的細胞結構有細胞核、葉綠體、線粒體、核糖體

D. 可用甲基綠對人口腔上皮細胞染色,觀察DNA的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某同學從溫度為55~65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌,并從該細菌中提取了脂肪酶.回答問題:
(1)測定脂肪酶活性時,應選擇脂肪作為該酶作用的物質(zhì),反應液中應加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定.
(2)要鑒定該酶的化學本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì).
(3)為了確定微生物B產(chǎn)生的脂肪酶的最適溫度,某同學測得相同時間內(nèi),在35℃、40℃、45℃溫度下降解10g油脂所需酶量依次為4mg、1mg、6mg,則上述三個溫度中,45℃條件下該酶活力最。疄榱诉M一步確定該酶的最適溫度,應圍繞40℃設計后續(xù)實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某化合物的結構簡圖,據(jù)圖回答:
     
(1)此化合物的名稱是三肽(多肽).該化合物是由3個氨基酸通過脫水縮合方式形成的.組成這類化合物的基本單位的結構通式是.圖中①表示氨基,④表示肽鍵,⑥的名稱是羧基;(寫出化學基團的中文名稱)
(2)該化合物中的氨基酸種類不同是由R基決定的,其編號是②③⑤.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.同位素標記是生物學研究的常見方法,在細胞及細胞工程的研究中經(jīng)常涉及.現(xiàn)有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及亮氨酸3種分子.請分析并回答下列有關問題.
(1)用同位素示蹤技術研究人體細胞內(nèi)抗體合成與轉運的途徑,應選擇的物質(zhì)是亮氨酸.該細胞是由B淋巴細胞和記憶細胞直接增殖分化而來的.
(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在上圖中a、b、小泡、c、小泡、e內(nèi)側及外側部位.被稱為“轉運的樞紐”的結構是[c]高爾基體.抗體排出到細胞外的方式叫胞吐.這一功能主要與e的流動性特點有關.
(3)除了放射性元素經(jīng)過的結構外,細胞內(nèi)還有一些生理活動與抗體的合成和轉運有關,請寫出其中的2個生理過程的名稱:細胞呼吸、DNA復制.
(4)通過該實驗可以看出,由細胞各種膜構成的生物膜系統(tǒng)在結構上相互聯(lián)系,在功能上分工合作,共同完成生命活動.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)(如圖所示).由此可以推測(  )
A.Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性
B.Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病,患病率與性別無關
C.Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病,患者全為女性
D.Ⅲ片段上有控制男性性別決定的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖中所示種群,達到K值的時間是( 。
A.第2年B.第4年C.第6年D.第8年

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.動物垂體受損不會導致血液中甲狀腺激素含量減少
B.突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程與細胞膜的流動性無關
C.健康成年人在50℃環(huán)境中的散熱量和產(chǎn)熱量能維持動態(tài)平衡
D.糖尿病患者多尿主要是因為排出糖的同時而帶走大量水分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關甲狀腺激素、促甲狀腺激素(TSH)、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的敘述,錯誤的是(  )
A.給蝌蚪飼喂拌有甲狀腺激素的飼料,能促進蝌蚪的發(fā)育
B.TRH與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌TSH中超拮抗作用
C.TSH經(jīng)血液定向運輸?shù)郊谞钕,從而調(diào)節(jié)甲狀腺的活動
D.切除甲狀腺會引起促甲狀腺激素的分泌增多

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