A. | 圖中有4條染色體,4個(gè)四分體 | |
B. | 該生物精巢細(xì)胞中的染色體數(shù)目有4、8、16條三種可能性 | |
C. | 若1號染色體上有基因R,則2號染色體的對應(yīng)位點(diǎn)上必定是r | |
D. | 若1號和3號染色體上分別有基因A和B,則理論上該生物可能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子 |
分析 分析題圖:圖示是某生物細(xì)胞處于分裂過程中某時(shí)期染色體圖,該細(xì)胞含有同源染色體(1和2、3和4),且同源染色體兩兩配對,應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答 解:A、圖中有4條染色體,2個(gè)四分體(一個(gè)四分體就是一對聯(lián)會(huì)的同源染色體),A錯(cuò)誤;
B、該生物精巢細(xì)胞染色體數(shù)目可能為4、8,但不可能為16,B錯(cuò)誤;
C、若1號染色體上有基因R,則2號染色體對應(yīng)位點(diǎn)上的基因是R或r,C錯(cuò)誤;
D、若1號和3號染色體上分別有基因A和B,則該生物的基因型可能為AaBb,可能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;能辨別細(xì)胞中染色體、DNA分子數(shù)目,同時(shí)能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ②或③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 試劑 | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
A | 鹽酸 | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 |
B | 酒精 | 綠葉中色素的提取 | 檢測生物組織中的脂肪 |
C | 清水 | 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法 | 用高倍顯微鏡觀察葉綠體 |
D | CuSO4 | 檢測生物組織中的還原糖 | 檢測生物組織中的蛋白質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米的黃粒與圓粒 | B. | 水稻的抗病與抗倒伏 | ||
C. | 家雞的單冠與玫瑰冠 | D. | 家兔的長毛與粗毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)月季插枝生根 | B. | 防止果實(shí)和葉片的脫落 | ||
C. | 促進(jìn)結(jié)實(shí) | D. | 促進(jìn)香蕉成熟和蔬菜保鮮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,會(huì)促使癌細(xì)胞擴(kuò)散和無限增殖 | |
B. | 抑制載體的活性或服用影響線粒體功能的藥物可能會(huì)阻礙離子的吸收 | |
C. | 與靜息電位相比,在產(chǎn)生動(dòng)作電位的過程中,神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值較大 | |
D. | DNA分子堿基不同的配對方式,決定了 DNA分子的多樣性 |
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