A. | 人體癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,會(huì)促使癌細(xì)胞擴(kuò)散和無(wú)限增殖 | |
B. | 抑制載體的活性或服用影響線粒體功能的藥物可能會(huì)阻礙離子的吸收 | |
C. | 與靜息電位相比,在產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程中,神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值較大 | |
D. | DNA分子堿基不同的配對(duì)方式,決定了 DNA分子的多樣性 |
分析 1、癌細(xì)胞的特征:
(1)能無(wú)限增殖.(原因是沒(méi)有接觸抑制,癌細(xì)胞并不因?yàn)橄嗷ソ佑|而停止分裂)
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化.
(3)細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的減少,使癌細(xì)胞間黏著性下降.
2、靜息電位的形成是由于鉀離子的外流,動(dòng)作電位的形成使由于鈉離子的內(nèi)流.
3、DNA分子的多樣性:構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種,配對(duì)方式僅2種,但其數(shù)目卻可以成千上萬(wàn),更重要的是形成堿基對(duì)的排列順序可以千變?nèi)f化,從而決定了DNA分子的多樣性(n對(duì)堿基可形成4n種).
4、主動(dòng)運(yùn)輸需要能量,也需要載體蛋白.
解答 解:A、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,有利于癌細(xì)胞擴(kuò)散,但與癌細(xì)胞無(wú)限增殖無(wú)關(guān),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞對(duì)需要的離子的吸收往往是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,抑制載體活性或服用影響線粒體功能的藥物可能會(huì)阻礙離子的吸收,B正確;
C、神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度明顯高于膜外,而Na+濃度低于膜外,靜息電位的產(chǎn)生與維持主要是由于K+外流,動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要是Na+內(nèi)流,所以與靜息電位相比,在產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程中,神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值較小,C錯(cuò)誤;
D、決定DNA分子多樣性的是DNA分子堿基的排列順序,而不是堿基的配對(duì)方式,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞內(nèi)化合物的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記癌細(xì)胞的特點(diǎn),掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),能夠根據(jù)靜息電位和動(dòng)作電位的形成機(jī)理判斷離子比例的大小,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中有4條染色體,4個(gè)四分體 | |
B. | 該生物精巢細(xì)胞中的染色體數(shù)目有4、8、16條三種可能性 | |
C. | 若1號(hào)染色體上有基因R,則2號(hào)染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)上必定是r | |
D. | 若1號(hào)和3號(hào)染色體上分別有基因A和B,則理論上該生物可能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1號(hào)個(gè)體和2號(hào)個(gè)體的基因型相同 | B. | 3號(hào)個(gè)體和4號(hào)個(gè)體只能是純合子 | ||
C. | 7號(hào)個(gè)體的基因型最多有2種可能 | D. | 8號(hào)男性患者是雜合子的概率為$\frac{4}{7}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
父本 | 母本 | 子代 | |
甲 | 紅玫瑰 | 紅玫瑰 | 298紅玫瑰、101白玫瑰 |
乙 | 白玫瑰 | 白玫瑰 | 紅玫瑰、白玫瑰(未統(tǒng)計(jì)數(shù)量比) |
丙 | 紅玫瑰 | 白玫瑰 | 紅玫瑰、白玫瑰(未統(tǒng)計(jì)數(shù)量比) |
丁 | 紅玫瑰 | 紅玫瑰 | 全紅玫瑰 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體厭氧呼吸的途徑為①③,產(chǎn)生的乳酸運(yùn)至肝臟后再生成葡萄糖 | |
B. | 能產(chǎn)生大量能量的步驟為②,①③④產(chǎn)生的能量極少 | |
C. | 植物細(xì)胞可進(jìn)行①④或①③,但不可能同時(shí)進(jìn)①③④ | |
D. | 在細(xì)胞溶膠中發(fā)生的過(guò)程為①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中,不正確的是
A.氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素
B.水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一
C.無(wú)機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)
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