7．下列判斷不正確的是（　�。�
A．母親的色盲基因可能傳給兒子，也可能傳給女兒
B．父親的色盲基因一定傳給女兒
C．男性是否患色盲，與其父親無關(guān)
D．舅舅是色盲，外甥一定是色盲

分析 色盲為伴X隱性遺傳病，其特點是男性患者多于女性、隔代遺傳；且母親有病兒子一定有病，父親正常則女兒一定正常．

解答 解：A、已知色盲基因位于X染色體上，而母親傳給子女的性染色體是其兩條X中的一條，所以母親的色盲基因可能傳給兒子，也可能傳給女兒，A正確；
B、已知色盲為伴X隱性遺傳病，色盲基因位于X染色體上，所以父親的色盲基因只能傳給他的女兒，B正確；
C、已知色盲為伴X隱性遺傳病，色盲基因位于X染色體上，而父親給兒子的性染色體只有Y，所以男性是否患色盲，與其父親無關(guān)，C正確；
D、舅舅是色盲，只能說明外祖母含有色盲基因，不能確定母親是色盲患，所以外甥不一定是色盲，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．仔細觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA．A、B、C共有的細胞器是核糖體．
（2）A圖是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，據(jù)圖判斷能進行的生命活動有②④．
①光合作用②細胞呼吸③細胞增殖④信息交流⑤細胞分化
（3）若用纖維素酶處理A B C三種細胞，則A圖中細胞外層會發(fā)生明顯變化．
（4）A圖所示的細胞質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過程中會周期性消失的結(jié)構(gòu)有核膜，核仁（寫結(jié)構(gòu)名稱）．
（5）如何使D圖代表的生物帶上32P標記？，先用帶有放射性元素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，然后用培養(yǎng)的大腸桿菌培養(yǎng)未帶標記的噬菌體．
（6）上述4個結(jié)構(gòu)所代表的生物體中：肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律的基因是哪些？
A線粒體與葉綠體中基因；B線粒體中基因；C生物體中的所有基因；D生物體中的所有基因．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（ ）

A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基

B．SARS病毒屬于原核細胞構(gòu)成的生物

C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖

D．SARS病毒進入人體后，人體能產(chǎn)生特異性抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補充這種元素，應(yīng)添加的化合物是（ ）

A．Ca（NO3）2 B．KCl C．KH2PO4 D．K2SO4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a，D、d控制．某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如下表：
灰身剛毛灰身截毛黑身剛毛黑身截毛
♂$\frac{3}{15}$$\frac{3}{15}$$\frac{1}{15}$$\frac{1}{15}$
♀$\frac{5}{15}$0$\frac{2}{15}$0
（1）果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于X染色體上．
（2）上表實驗結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況，原因可能是基因型為AAXDXD或AAXDXd的受精卵不能正常發(fā)育成活．
（3）若上述（2）題中的假設(shè)成立，則F1中成活的果蠅共有11種基因型，在這個種群中，黑身基因的基因頻率為$\frac{8}{15}$．讓F1灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配，則F2中雌果蠅共有4種表現(xiàn)型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．果蠅紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對等位基因位于X 染色體上，而果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，這對等位基因位于常染色體上，現(xiàn)將純合的灰身白眼雄果蠅與純合黑身紅眼雌果蠅雜交，再將F1中雌、雄個體相交，產(chǎn)生F2，請分析回答下列問題：
（1）寫出F1的基因型為BbXWXw、BbXWY，表現(xiàn)型為灰身紅眼．
（2）F1中雌雄性別比例為1：1．
（3）F2中灰身果蠅與黑身果蠅的分離比3：1．
（4）F2代中，眼色出現(xiàn)性狀分離的果蠅性別為雄性，其中紅眼與白眼比例為1：1，眼色不出現(xiàn)性狀分離的果蠅性別為雌性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某男子的父親患色盲，但他本人正常．他與一個沒有色盲家族史的正常女子結(jié)婚，一般情況下，他們的孩子患色盲的概率是（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{6}$D．0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響，用40w的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同CO2濃度，處理試管苗．培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率一呼吸速率），結(jié)果如圖．

（1）a點的凈光合速率大于c點，從光合作用的角度分析，原因是葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光，a點真光合速率更高，所以a點凈光合速率大于c點． c點的凈光合速率大于b點，
從呼吸作用的角度分析，原因是C點CO2濃度高于b點，呼吸速率低．
（2）實驗結(jié)果表明，大棚種植葡萄時，應(yīng)選用無（或白色）色塑料薄膜搭建頂棚．
（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實驗思路如下：分別取白光（或自然光）和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并用層析液（試劑）分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、b色素帶的寬窄來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有一種“生物活性繃帶”的原理是讓細胞在特殊膜片上增殖5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進新生皮膚層生長，達到愈合傷口的目的．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機能受損所致
B．種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞
C．若采用異體皮膚移植會導(dǎo)致排斥反應(yīng)，原因是抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用
D．膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

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