A、要選擇單個(gè)基因控制的皮膚遺傳病進(jìn)行調(diào)查 |
B、在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí),選取的樣本越多,誤差越小 |
C、在調(diào)查該皮膚病的遺傳方式時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣 |
D、在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)選取患者家庭進(jìn)行調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示細(xì)胞的分裂過程中會出現(xiàn)基因重組 |
B、該細(xì)胞在圖示分裂過程中染色體數(shù)目最多為8條 |
C、圖中結(jié)構(gòu)①和②分離時(shí)不可能伴隨著等位基因的分離 |
D、顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞中的染色體、紡綞體及赤道板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、43% | B、48% |
C、52% | D、57% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同 |
B、葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同 |
C、海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中,幾乎無水分子進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜內(nèi)食品與空氣隔絕,阻止呼吸,有機(jī)物不再分解 |
B、使用保鮮膜可降低蔬菜、水果的呼吸,減少有機(jī)物的分解 |
C、保鮮膜具有殺菌作用,使蔬菜、水果不會腐爛 |
D、上述說法都對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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