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18.磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要結構(見圖).在有光條件下,磷酸轉運器將卡爾文循環(huán)產生的磷酸丙糖不斷運至細胞質用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運至葉綠體基質(Pi和磷酸丙糖通過磷酸轉運器的運輸嚴格按照1:1的反向交換方式進行).
(1)光合作用光反應產生的ATP和[H]可以被卡爾文循環(huán)所利用,將物質C轉化為磷酸丙糖.圖1中物質C的名稱是CO2
(2)據(jù)圖推測,磷酸轉運器的化學本質是蛋白質.
(3)磷除了是光合作用相關產物的組分外,也是葉綠體內核酸和類囊體膜及葉綠體膜的組分.
(4)若蔗糖合成或輸出受阻,則進入葉綠體的Pi 數(shù)量減少,使磷酸丙糖大量積累,也導致了光反應中合成[H]和ATP 數(shù)量下降,卡爾文循環(huán)減速.上述這種磷酸丙糖對卡爾文循環(huán)的調節(jié)屬于負反饋. 此時過多的磷酸丙糖將用于合成淀粉,以維持卡爾文循環(huán)運行.
(4)據(jù)圖分析,下列描述正確的是ABD(多選).
A.磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B.若磷酸轉運器的活性受抑制,則經此轉運器轉運進葉綠體的磷酸會減少
C.若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率,則不利于淀粉的合成
D.若磷酸丙糖運出過少,可能會抑制卡爾文循環(huán).

分析 據(jù)圖分析:磷酸丙糖和淀粉都是暗反應的產物,產物的量積累過多會抑制暗反應的進行;磷酸轉運器將卡爾文循環(huán)產生的磷酸丙糖不斷運至細胞質用于蔗糖合成,同時將釋放的Pi運至葉綠體基質.所以磷酸運轉器的活性受抑制,會導致磷酸丙糖在葉綠體內積累同時運至葉綠體基質的Pi減少也會抑制暗反應的進行.

解答 解:(1)光合作用的光反應的產物主要有氧氣、[H]和ATP,其中,[H]和ATP可以作為暗反應的原料.據(jù)圖分析,C是二氧化碳.
(2)磷酸轉運器位于葉綠體膜上,其功能是轉運磷酸丙糖和Pi,可見它起的是載體蛋白的作用,因而其化學成分是蛋白質.
(3)磷除了是光合作用相關產物的組分外,也是葉綠體內核酸和類囊體膜及葉綠體膜的組成成分.
(4)據(jù)圖分析,若蔗糖合成或輸出受阻,則進入葉綠體的Pi減少,磷酸丙糖大量積累,抑制了光反應進行,造成[H]和ATP生成減少,暗反應下降.這一過程屬于負反饋調節(jié).圖中過多的磷酸丙糖將用于合成淀粉.
(5)A,據(jù)圖分析,蔗糖和淀粉都是暗反應的產物,所以磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉,A正確;
B、磷酸運轉器的活性受抑制,會導致磷酸丙糖在葉綠體內積累同時運至葉綠體基質的Pi減少也會抑制暗反應的進行,B正確;
C、合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率,有利于淀粉的合成,C錯誤;
D、磷酸丙糖運出過少,其會積累在葉綠體基質中,可能會抑制卡爾文循環(huán),D正確.
故選:ABD.
故答案為:
(1)ATP和[H]CO2    
(2)蛋白質     
(3)類囊體膜及葉綠體膜          
(4)Pi[H]和ATP   負反饋   合成淀粉
(5)ABD

點評 本題結合圖示主要考查光合作用的過程,意在強化學生對光合作用的過程的相關知識的理解與運用,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體蛋白質被水解的過程如下圖所示,下列相關敘述正確的是( )

A.蛋白質的水解只發(fā)生在細胞外,如消化道內

B.該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變

C.該過程為放能反應,釋放的能量可用于合成ATP

D.可用單位時間內分解蛋白質的量代表酶活性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.柑橘葉片的發(fā)育會影響是果樹產量和品質,通過對柑橘葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過程中光合生產能力,可為柑橘的栽培管理提供科學依據(jù).以下是某研究小組的研究結果,請據(jù)此回答相關問題.

(1)為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產能力,最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測定,可根據(jù)單位時間O2的釋放量(填“產生量、釋放量”)衡量凈光合速率.在葉肉細胞中消耗O2的具體部位是線粒體內膜.
(2)圖1顯示,在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結果,具體變化:一是光合結構逐漸完善,光合作用增幅較大;二是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關的細胞呼吸增幅較小.
(3)光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度.在光補償點能產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體.由圖2可知,柑橘葉片的光補償點與葉片萌芽后時間(因素)有關.隨著葉片的發(fā)育,柑橘樹對弱光的利用能力增強(填“增強”或“減弱”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖.請根據(jù)圖回答下面的問題:(填寫細胞器時須同時填寫標號和細胞器名稱).

(1)能把光能轉變成化學能的細胞器是C葉綠體.
(2)圖B所表示的細胞器在該細胞中的作用是和細胞壁的形成有關
(3)為細胞的生命活動提供能量的細胞器是A線粒體
(4)在遺傳上具有相對獨立性的細胞器是A線粒體和C葉綠體.
(5)與分泌大蛋白合成密切相關的細胞器是A線粒體、B高爾基體、D內質網.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1表示某植物葉肉細胞中兩個重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究該植物一植株光合作用速率的裝置.請同答下列問題:

(1)圖1中,②過程進行的場所是葉綠體類囊體薄膜,④過程進行的場所是細胞質基質、線粒體基質.
(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示裝置中通入14CO2.當反應進行到0.5s時,14C出現(xiàn)在C3中;反應進行到5s時,14C出現(xiàn)在(CH2O)中.該實驗是通過控制反應時間來探究CO2中碳原子的轉移路徑,用到的實驗方法為同位素標記法.
(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點開始)小室內植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線.觀察裝置中液滴的位置,c點時刻的液滴位于起始位置的左側,液滴移到最右點是在一天中的18(g)點.在12點之后的下午某時間段內記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù).
每隔20min記錄一次刻度數(shù)據(jù)
25273137
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的e〜f段獲得的.如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設置對照實驗?設置如圖2一樣的裝置,將該裝置遮光放在和原裝置相同的環(huán)境條仵下.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.蜣螂以牛糞為食.據(jù)測定若牛吃100kg牧草,就能使體重增加10kg,若按這種能量傳遞效率計算,則從牛體內流入蜣螂體內的能量傳遞效率以及牛的同化量轉變?yōu)轵掾氲耐糠謩e為( 。
A.0,1kgB.10%,1kgC.10%,2kgD.0,0kg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.斑馬魚體內有一種轉錄因子P53.在DNA損傷的誘導下會迅速增加表達,使DNA受傷細胞分裂或凋亡.野生型基因純合體(+/+)的所有P53蛋白單體都是正常的,若有一個P53發(fā)生突變,產生的P53蛋白便沒有功能,致使DNA損傷的細胞得不到修復而易發(fā)生癌變.假設P53基因純合體($\frac{{P}_{53}}{{P}_{53}}$)在胚胎期死亡,下列敘述不正確的是(  )
A.該基因突變是顯性突變
B.野生型基因純合體(+/+)的在DNA損傷能得到修復
C.斑馬魚P53基因雜合體與野生型雜交且后代自由交配,F(xiàn)3中P53基因雜合體占$\frac{8}{25}$
D.這是基因通過控制蛋白質的結構控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程回答下列問題:
(1)由圖示可知,1個DNA分子甲復制出乙、丙2個DNA分子,其方式是半保留復制.
(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要細胞提供能量.除了圖中所示酶外,丙DNA分子的合成還需要DNA連接酶.
(3)DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接而成,DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且遵循堿基互補配對原則.
(4)細胞中DNA復制的場所是細胞核、線粒體、葉綠體;在復制完成后,乙、丙分開的時期為有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期.
(5)如果有一個含有300個堿基對的某DNA分子片段,其中共有胸腺嘧啶100個,則該片段中共含有氫鍵800個.DNA分子穩(wěn)定性越高,則在DNA中的C與G堿基對比例越高.
(6)已知原來DNA中有100個堿基對,其中A有40個,問在復制過程中需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(2n-1)×60個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.ATP是細胞內的直接能源物質,可通過多種細胞途徑產生(如圖所示).以下說法中正確的是( 。
A.ATP與ADP的相互轉化是生物界的共性
B.a過程和b過程都要在細胞器中進行
C.O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體,使肝臟細胞內的ADP含量迅速下降
D.①②在物質和能量上都可成為可逆反應

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