【題目】為研究棉花果實數(shù)量對光合作用的影響,研究人員對棉花植株進行了處理,方法及結(jié)果如下表所示:
組別 處理及結(jié)果 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
去除棉鈴百分比(%) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
CO2固定速率相對值 | 28 | 22 | 20 | 18 | 14 | 13 |
(1)棉花葉肉細胞中的色素分子分布在葉綠體的__________上;可用_________提取。
(2)光反應(yīng)產(chǎn)生的__________在葉綠體基質(zhì)中將C3還原成__________。
(3)光合作用中能量的轉(zhuǎn)化過程為:光能→_________→有機物中穩(wěn)定的化學能。
(4)選取長勢相同、所處環(huán)境相同的棉花植株作為實驗材料,目的是_______________。
(5)由表可知,空白對照組CO2固定速率相對值是____________;
(6)該實驗結(jié)果說明,果實越多,凈光合速率____________,有人假設(shè)棉花果實少,葉片中光合作用產(chǎn)生的淀粉、蔗糖不能更多的向果實運輸,過多淀粉、蔗糖在葉片中積累會_______光合作用速率。
(7)若驗證上述假設(shè),還需要測定各組________含量。
【答案】類囊體(基粒、類囊體薄膜、基粒片層) 無水乙醇(丙酮或有機溶劑或具體的一種有機溶劑) NADPH 有機物(CH2O)或葡萄糖或糖類或糖類等有機物 ATP中活躍的化學能 排除個體差異對實驗結(jié)果的干擾 28 高(強、大、快) 抑制(降低、減慢) 葉片中淀粉和蔗糖
【解析】
光合作用的場所在葉綠體,其可以分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,其中光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體薄膜,主要靠光合色素和酶將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學能,而暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì),將ATP中活躍的化學能轉(zhuǎn)移到有機物中穩(wěn)定的化學能。
(1)光合色素主要分布在類囊體薄膜上;提取色素的時候經(jīng)常使用無水乙醇這種有機物,將色素溶解在其中;
(2)光反應(yīng)階段可以產(chǎn)生NADPH具有很強的還原性,在暗反應(yīng)階段中可以將C3還原成有機物;
(3)光合作用中能量的轉(zhuǎn)移途徑經(jīng)過光能到ATP中活躍的化學能,再到有機物中穩(wěn)定的化學能;
(4)在實驗過程中經(jīng)常要控制無關(guān)變量,保證無關(guān)變量相同且適宜,選擇長勢相同、所處環(huán)境相同的棉花植株作為實驗材料,可以排除個體差異對實驗結(jié)果的干擾;
(5)空白對照組為不去除棉鈴,由圖可知CO2固定速率相對值是28;
(6)根據(jù)圖表可知,果實越多,即去除棉鈴百分比越小,CO2固定速率相對值越高,植物的凈光合速率越強;根據(jù)實驗結(jié)果推測果實去除以后,植物CO2固定速率相對值下降,推測過多淀粉、蔗糖在葉片中積累會抑制光合作用速率;
(7)上述推測中表示有機物積累在了葉片中抑制了光合作用,因此需要測定葉片中淀粉和蔗糖的含量。
過程 項目 | Ⅰ.光反應(yīng) | Ⅱ.暗反應(yīng) |
場所 | 葉綠體類囊體薄膜 | 葉綠體基質(zhì) |
條件 | 光照、色素和酶 | 多種酶、有無光都可以 |
原料 | H2O、NADP+、ADP、Pi | [H]、ATP、CO2 |
產(chǎn)物 | [H]、ATP、O2 | (CH2O)、ADP、Pi |
物質(zhì)變化 | ①水的光解 ②ATP的合成 | ①CO2的固定 ②C3的還原 |
能量變化 | 光能→ATP中活躍化學能 | ATP中活躍化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述,正確的是
A.蛋白質(zhì)和RNA均可通過核孔B.遺傳物質(zhì)都分布于細胞核中
C.染色體和染色質(zhì)的成分和形態(tài)均不同D.核仁是蛋白質(zhì)合成的場所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌等樣品進行化學成分分析,結(jié)果忘記了貼標簽,請你幫他判斷:
(1)含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是玉米、____________。
(2)含有染色體的生物是__________、____________。
(3)沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是____________;沒有成形的細胞核的生物是乳酸菌。
(4)從上述分析可以看出,生物中都含有________和__________兩種物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是
A.乳酸發(fā)酵過程中有ATP生成
B.ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量
C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用蔗糖腌漬蘿卜條,能使蘿卜條變甜,這是因為:( )
A.蔗糖分子通過滲透作用進入細胞
B.蔗糖分子通過主動運輸進入細胞
C.蔗糖分子進入細胞間隙
D.細胞脫水死亡,膜失去了選擇透過性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于使用高倍物鏡的敘述中,正確的是
A.因為黑藻的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B.在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換高倍物鏡觀察
C.換用高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是
A.卵裂期細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
B.囊胚的滋養(yǎng)層細胞可發(fā)育成生物體的任何組織器官
C.動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的
D.培育試管嬰兒涉及體內(nèi)受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】精原細胞既能進行有絲分裂增加自身數(shù)量,又可以進行減數(shù)分裂形成生殖細胞,下列有關(guān)精原細胞分裂的敘述,錯誤的是( )
A.減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生了互換,增大了精子遺傳組成的多樣性
B.有絲分裂后期精原細胞存在同源染色體,但是不會發(fā)生同源染色體的分離
C.減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合,有利于保持親子代遺傳信息的穩(wěn)定性
D.有絲分裂中期和減數(shù)分裂Ⅱ中期,染色體數(shù)目相同,核DNA數(shù)目不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】—種本來開白花的植株經(jīng)X射線照射,獲得了一株開紫花的植株。研究發(fā)現(xiàn),該突變體為白花植株的一條染色體片段缺失所致。已知紫色和白色這對相對性狀由 一對等位基因(A、a)控制。下列分析正確的是
A. 控制白花的基因是顯性基因A
B. 基因a不能編碼多肽鏈的氨基酸序列
C. 突變體的次級精母細胞中會出現(xiàn)異常的四分體
D. 紫色突變體自交無法獲得穩(wěn)定遺傳的后代
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com