【題目】如圖表示甲和乙相對(duì)含量的變化，下列敘述與圖示不符合的是

A. 若如圖表示進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)，則甲表示胰高血糖素，乙表示胰島素

B. 若如圖表示進(jìn)食過(guò)咸的食物后，則甲表示細(xì)胞外液滲透壓，乙表示抗利尿激素

C. 若如圖表示人進(jìn)入寒冷環(huán)境一段時(shí)間后，則甲表示皮膚血流量，乙表示耗氧量

D. 若如圖表示垂體被破壞后，則甲表示甲狀腺激素，乙表示促甲狀腺激素釋放激素

【答案】B

【解析】

本題考查動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，考查對(duì)血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)機(jī)理和激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的理解。圖中甲與乙的變化趨勢(shì)變現(xiàn)為負(fù)相關(guān)，據(jù)此可判斷各選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)關(guān)系的正誤。

進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)，由于葡萄糖被吸收進(jìn)入血液，血糖濃度升高，此時(shí)胰島素含量升高，胰高血糖素濃度降低，甲表示胰高血糖素，乙表示胰島素，A項(xiàng)正確；進(jìn)食過(guò)咸的食物后，血漿滲透壓升高，此時(shí)抗利尿激素分泌量增加，，B項(xiàng)錯(cuò)誤；人進(jìn)入寒冷環(huán)境一段時(shí)間后，皮膚血流量減少，以減少散熱，耗氧量增加，以增加產(chǎn)熱，則甲表示皮膚血流量，乙表示耗氧量，C項(xiàng)正確；垂體被破壞后，不能分泌促甲狀腺激素，甲狀腺激素分泌量減少，對(duì)下丘腦的抑制作用減弱，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素含量增加，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是

A. 酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸

B. 酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

C. 酶催化的實(shí)質(zhì)是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D. 一種酶只能對(duì)一定的底物發(fā)生催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，以下說(shuō)法中正確的是（ ）

①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù)，目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃

②濾去白光中其他波長(zhǎng)的光，只用450 nm左右波長(zhǎng)的光有利于提高光合作用強(qiáng)度

③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上，胡蘿卜素的色素帶在最上面　

④土壤中缺乏鎂時(shí)，420～470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少　

⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量減少

A. ②④⑤ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素（吲哚乙酸）含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過(guò)程如圖1所示，吲哚乙酸氧化酶是一種含鐵蛋白。為研究赤霉素如何提高生長(zhǎng)素的含量，某小組設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如圖2。

實(shí)驗(yàn)材料:燕麥幼苗，適宜濃度的完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液、蒸餾水、瓊子塊，刀片等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備四個(gè)燒杯，分別標(biāo)記為14號(hào)；

②向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入適量的完全培養(yǎng)液；向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入適量的缺鐵培養(yǎng)液；

③選取燕麥幼苗若干株，平均分為4組，分別在燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間；

④向1號(hào)、3號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水，向2號(hào)、4號(hào)幼苗噴灑等量某溶液，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間；

⑤切下端，分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，再將瓊脂小塊分別放到去尖端胚芽鞘A、B 的兩側(cè)（如圖2），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟③對(duì)選擇燕麥幼苗的要求是_________________________，步驟④中向2號(hào)、4號(hào)幼苗噴灑的某溶液與生長(zhǎng)素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為___________作用。

（2）2號(hào)與3號(hào)幼苗______________（填“能”或“不能”）作為一組對(duì)照，理由是_____________________。

（3）赤霉素能夠提高生長(zhǎng)素的含量的原因可能是促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成或抑制生長(zhǎng)素的分解，已知圖2中，胚芽鞘A向左彎曲生長(zhǎng)，如果胚芽鞘B___________________，則說(shuō)明刺霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成；如果胚芽鞘B______________________________，則說(shuō)明赤霉素抑制生長(zhǎng)素的分解。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運(yùn)輸方式被稱為協(xié)同運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N），下列關(guān)于該原理圖分析不正確的是（ ）

A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細(xì)胞內(nèi)

B. 吸收葡萄糖時(shí)不可以直接利用ATP提供的能量

C. 細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)可以逆濃度梯度進(jìn)行

D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的細(xì)胞器一定不屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的是______（填序號(hào)），可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是__________（填序號(hào)）。

（2）圖示植物細(xì)胞形成的組織不是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，原因是：________。

（3）如圖2甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖乙中符合人體成熟紅細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖的曲線是_________，影響葡萄糖的運(yùn)輸速度的因素是_______。

②若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對(duì)應(yīng)圖甲和圖乙中的________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高脂飲食會(huì)引起肥胖，威脅機(jī)體健康，但肥胖個(gè)體常常難以控制住食欲。研究發(fā)現(xiàn)高脂肪飲食引發(fā)的肥胖與小鼠體內(nèi)瘦素有關(guān)，科研人員對(duì)此展開(kāi)了研究。

（1）瘦素是一種具有抑制食欲、減輕體重等功能的蛋白質(zhì)類激素。瘦素由脂肪細(xì)胞內(nèi)的_________合成、_________加工后，以_______方式分泌，通過(guò)______運(yùn)輸至下丘腦，并與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞膜上的_______結(jié)合產(chǎn)生飽腹信號(hào)，抑制食欲。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，高脂飲食使下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生的飽腹信號(hào)減弱，因而難以抑制食欲。蛋白酶P是下丘腦中影響瘦素信號(hào)作用的一種關(guān)鍵蛋白。科研人員將野生型小鼠分為兩組，一組飼喂高脂飲食，一組飼喂正常飲食。一段時(shí)間后，測(cè)定下丘腦神經(jīng)組織中蛋白酶P的含量，結(jié)果如圖甲所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知， _______________。

（3）科研人員根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出關(guān)于蛋白酶P影響瘦素信號(hào)作用的兩種假說(shuō)，機(jī)制如圖乙所示。

為驗(yàn)證上述假說(shuō)，科研人員用不同飲食飼喂三組小鼠，一段時(shí)間后，用抗原-抗體雜交技術(shù)測(cè)定了三組小鼠細(xì)胞膜上瘦素受體的含量，在有效控制實(shí)驗(yàn)誤差的情況下，結(jié)果如圖丙所示。

①該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可作為支持假說(shuō)_______的證據(jù)之一，判斷依據(jù)是___________。

②為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)進(jìn)一步測(cè)定各組小鼠____________。

（4）結(jié)合以上研究，針對(duì)高脂飲食導(dǎo)致的肥胖，請(qǐng)?zhí)岢鲋委熕悸凡⒎治隹赡艽嬖诘娘L(fēng)險(xiǎn)__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家運(yùn)用密度梯度離心等方法研究DNA復(fù)制的機(jī)制。請(qǐng)回答問(wèn)題:

（1）將兩組大腸桿菌分別在15NH4Cl培養(yǎng)液和14NH4Cl 培養(yǎng)液中繁殖多代，培養(yǎng)液中的氮可被大腸桿菌用于合成四種__________分子，作為DNA復(fù)制的原料，最終得到含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌。

（2）實(shí)驗(yàn)一：從含 15N 的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌中分別提取親代 DNA，混合后放在100 ℃條件下進(jìn)行熱變性處理，然后進(jìn)行密度梯度離心，再測(cè)定離心管中混合的DNA單鏈含量，結(jié)果如圖a所示。熱變性處理導(dǎo)致DNA分子中堿基對(duì)之間的_______發(fā)生斷裂，形成兩條DNA單鏈，因此圖a中出現(xiàn)兩個(gè)峰。

（3）實(shí)驗(yàn)二：研究人員將含 15N 的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4Cl培養(yǎng)液中，繁殖一代后提取子代大腸桿菌的 DNA(F1DNA)，將F1DNA熱變性處理后進(jìn)行密度梯度離心，離心管中出現(xiàn)的兩個(gè)條帶對(duì)應(yīng)圖b中的兩個(gè)峰。若將未進(jìn)行熱變性處理的F1DNA進(jìn)行密度梯度離心，則離心管中只出現(xiàn)一個(gè)條帶。據(jù)此分析，F(xiàn)1DNA是由________（選填①～④中的序號(hào)）組成，做出此判斷的依據(jù)是_______(選填⑤～⑦中的序號(hào))。

①兩條15N-DNA 單鏈 ②兩條14N-DNA 單鏈

③兩條既含 15N、又含有14N 的DNA單鏈

④一條15N-DNA單鏈、一條14N-DNA單鏈

⑤雙鏈的F1DNA 密度梯度離心結(jié)果只有一個(gè)條帶，排除“全保留復(fù)制”

⑥單鏈的F1DNA 密度梯度離心結(jié)果有兩個(gè)條帶，排除“彌散復(fù)制”

⑦圖b與圖a中兩個(gè)峰的位置相同，支持“半保留復(fù)制”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

D. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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