【題目】對下圖的敘述中，不正確的是

A. 因為細(xì)胞中有中心體⑨，所以可以斷定該細(xì)胞為動物細(xì)胞

B. ④是一個染色體，包含兩個染色單體①、③，兩個染色單體由一個著絲點②相連

C. 細(xì)胞中有兩對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體

D. 在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示含有同源染色體（④和⑦、⑤和⑥），且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期。其中①和③稱為姐妹染色單體，②為著絲點，④⑤⑥⑦都為染色體，⑧是紡錘絲，⑨是中心體。

A、動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁而有中心體，所以此細(xì)胞為動物細(xì)胞，A正確；
B、④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過著絲點②相連，B正確；
C、細(xì)胞中含有兩對同源染色體，即④和⑦、⑤和⑥，C正確；
D、在有絲分裂后期時，移向同一極的染色體中含有同源染色體，D錯誤。
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，下圖乙為甲圖中部分生理過程的模式圖。請回答下列問題：

（1）圖甲中Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別是________、________。

（2）完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的，它們是_______________。

（3）從圖甲中分析可知，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的場所有_______________。

（4）圖乙中Ⅲ為________（填名稱），請根據(jù)下表判斷Ⅲ攜帶的氨基酸是________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。

脯氨酸

CCA、CCC

CCU、CCC

蘇氨酸

ACU、ACC

ACA、ACC

甘氨酸

CGU、GGA

GGC、GGG

纈氨酸

GUA、GUG

GUU、GUG

（5）用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是________（填序號）。線粒體功能________（填“會”或“不會”）受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校高二年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級為單位，對班級的統(tǒng)計進(jìn)行匯總和整理，見下表：

子代類型

雙親全為雙眼皮(①)

雙親中只有一個雙眼皮(②)

雙親中全為單眼皮(③)

雙眼皮數(shù)

120

120

無

單眼皮數(shù)

74

112

全部子代均為單眼皮

請分析表中情況，并回答下列問題：

（1）你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性? ________

（2）設(shè)控制顯性狀的基因為A，控制隱性性狀基因為a，則眼瞼的遺傳可以有哪幾種婚配方式? _______

（3）調(diào)查中偶然發(fā)現(xiàn)，某人一只眼為雙眼皮，另一只眼為單眼皮，請你用遺傳學(xué)的知識去解釋?_________

（4）佳佳同學(xué)(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳圖譜(見圖)請推測佳佳的哥哥與他的嫂子生一個雙眼皮的男孩的可能性有多大?__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是淀粉、纖維素和糖原的示意圖，它們的共同點是（ ）

A.都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B.都能儲存在動植物細(xì)胞中

C.都是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分

D.構(gòu)成它們的基本單位都是葡萄糖分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）傘藻由“帽”、柄，假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在基部�？茖W(xué)家用傘形“帽”（甲）和菊花形“帽”（乙）兩種傘藻做嫁接和核移植實驗，如下圖所示。

上述實驗的大體過程是：

Ⅰ．將甲種傘藻的柄嫁接到乙種傘藻的假根上。

Ⅱ．將乙種傘藻的柄嫁接到甲種傘藻的假根上。

Ⅲ．將乙種傘藻的細(xì)胞核移植到去掉“帽”和核的甲種傘藻的假根內(nèi)。

①實驗結(jié)果是：Ⅰ________，Ⅱ________，Ⅲ________。

②實驗結(jié)果說明：生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的形成主要與________有關(guān)。

（2）科研人員分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉：另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。該實驗的實驗結(jié)論是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞分裂的五個示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線圖。請分析回答問題：

（1）若這些細(xì)胞來自同一個生物，則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為______條，不含同源染色體的細(xì)胞是________。

（2）圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為___________。若該個體有兩對等位基因(YyRr)分別位于兩對同源染色體上，則與圖D相對應(yīng)的基因組成可能為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 上述過程利用了動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)

B. 上述過程充分說明動物細(xì)胞具有全能性

C. 采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因有卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中含有可使體細(xì)胞核全能性表達(dá)的某些物質(zhì)；體積大，便于操作；含有營養(yǎng)物質(zhì)多，可為重組細(xì)胞發(fā)育提供營養(yǎng)

D. ①、②過程都發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)糖原分解為葡萄糖的過程，依賴一系列酶的調(diào)節(jié)。其中6-磷酸葡萄糖酶基因（E)的突變，會導(dǎo)致糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起Ⅰ型糖原貯積病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。如圖甲為某家族此病遺傳系譜圖，請據(jù)圖作答：

（1）Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病，在正常人中，雜合子概率為1/150。若Ⅱ-3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后生育一個孩子，則患病概率約為____________________。

（2）某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因（D基因）突變引起。經(jīng)過家系調(diào)査繪出的遺傳系譜圖與圖甲一致。研究者合成了兩種探針，能分別與正�；蚝屯蛔兓蛳鄳�(yīng)的DNA序列互補(bǔ)。利用探針對該新型糖原貯積病家系進(jìn)行檢測’結(jié)果如圖乙所示。

結(jié)合圖甲和圖乙分析:該新型糖原貯積病的遺傳方式為___________，做出判斷依據(jù)的是該家系中_______三個個體的DNA雜交檢測結(jié)果。其中Ⅰ-1的基因型是__________________。

（3）假設(shè)Ⅲ-1和男性患者結(jié)婚，生育的孩子患新型糖原貯積病的概率是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”�！叭H嬰兒”的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

（1）從圖中可以看出“三親嬰兒”中的“三親”的性別為_________。

A.三男 B.三女

C.兩男一女 D.兩女一男

（2）圖中“三親嬰兒”的性別為_________。

A.男 B.女

C.不一定 D.由圖中母親決定

（3）圖中的捐獻(xiàn)者具有某致病基因X（線粒體基因），圖中的母親為色盲患者。其中“三親嬰兒”獲得的致病基因為____。

A.基因X B.色盲基因

C.兩種均有 D.兩種均沒有

（4）“三親嬰兒”的染色體數(shù)目為__________，來自于_________個親本。

（5）有人認(rèn)為“三親嬰兒”也可能成為“四親嬰兒”，需要對另一親本注射激素進(jìn)行_______處理，為了解決成功率的問題，需要較多的軟骨細(xì)胞，在培育過程中一般需要對圖中的母親和捐獻(xiàn)者注射______激素。

（6）“三親嬰兒”的培育過程中用到的胚胎工程的技術(shù)有哪些？________________。（至少填兩種）

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