A. | 加入果膠酶提高果汁澄清度是體現(xiàn)了酶的專一性 | |
B. | 在不同溫度條件下加入果膠酶處理,果汁出汁量不同 | |
C. | 糖類分解成酒精和CO2的場所在酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
D. | 酒精從酵母菌細胞運輸?shù)桨l(fā)酵液中,需要載體和ATP |
分析 果膠酶:
(1)包括半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等;
(2)在果汁生產(chǎn)中的作用的作用:a、分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層是使榨汁容易.B、使果膠水解為半乳糖醛酸,果汁澄清,提高質(zhì)量和穩(wěn)定性.
解答 解:A、植物細胞壁的主要成分為纖維素和果膠,加入果膠酶提高果汁澄清度是體現(xiàn)了酶的專一性,A正確;
B、溫度影響酶活性,在不同溫度條件下加入果膠酶處理,果汁出汁量不同,B正確;
C、酵母菌釀酒利用的是酵母菌的無氧呼吸,即在酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)中將糖類分解成酒精和CO2,C正確;
D、酒精從酵母菌細胞運輸?shù)桨l(fā)酵液中的方式屬于自由擴散,不需要載體和ATP,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用、果酒的制作等知識,要求考生識記果膠酶的概念及作用,掌握其在生產(chǎn)實踐中的應用;識記果酒制作的原理和方法,能結合所學的知識準確判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中甲表示人體不同體液間的物質(zhì)交換,乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,以下說法正確的是( )
A.人體過敏反應時,甲圖中的c增加引起水腫
B.乙圖中的c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C.甲圖中d處的CO2濃度最高
D.乙圖中b所處營養(yǎng)級貯存的能量最少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②③表示三種不同的激素.下列敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦
B.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少
C.激素③可作用于多種器官
D.幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人基因治療的操作對象是基因 | |
B. | 進行基因治療時,基因的受體細胞是受精卵 | |
C. | 基因治療并不是對患者體內(nèi)細胞的缺陷基因進行改造 | |
D. | 基因治療時可只對患者部分細胞輸人正; |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是同源染色體聯(lián)會 | |
B. | 某動物在精子形成過程中,若姐妹染色單體未分離,則可形成染色體組成為XXY的后代 | |
C. | 某果蠅體內(nèi)正常分裂中的細胞若含有兩條Y染色體,則該細胞一定不可能是初級精母細胞 | |
D. | 在減數(shù)分裂過程中,細胞分裂兩次,染色體復制一次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
學生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
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