記錄時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
甲種植物mg•L-1 | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
乙種植物mg•L-1 | 150 | 110 | 110 | 75 | 50 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
A. | 在0~25 min期間,甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減小 | |
B. | 在0~25 min期間,CO2量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結果 | |
C. | 在0~25 min期間,影響光合作用強度的主要因素是CO2量 | |
D. | 上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物利用CO2弱 |
分析 分析表中數(shù)據(jù):在0~25min期間,光合速率大于呼吸速率,所以容器中的CO2含量逐漸降低;而CO2含量逐漸降低又導致光合作用強度減弱;在25~45min期間,光合速率等于于呼吸速率,容器中的CO2含量不再降低.同時也說明乙植物比甲植物更能適應低濃度的CO2.
解答 解:A、在0~25min期間,容器中CO2含量逐漸降低,導致甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減弱,A正確;
B、在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是光合作用消耗的結果,B錯誤;
C、在0~25min期間,影響光合作用強度的主要因素是CO2含量,C正確;
D、根據(jù)表中數(shù)據(jù),乙植物最終的二氧化碳濃度低于甲植物,說明乙植物比甲植物固定CO2的能力強,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題結合表格,考查光合作用和呼吸作用的綜合應用,要求考生掌握影響光合速率的因素,明確密閉容器中影響光合速率的主要因素是CO2含量.解答本題的關鍵是表中數(shù)據(jù)的分析,要求考生能處理數(shù)據(jù),得出正確的結論.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3250 kg | B. | 2750 kg | C. | 1935.48 kg | D. | 468.75 kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③過程代表綠色植物的光合作用 | |
B. | 圖中A、B分別代表消費者和生產者 | |
C. | 農業(yè)生產中的中耕松土可以增大⑤過程 | |
D. | 溫室效應主要是由⑦過程造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機物的生物 | |
B. | 緊張狀態(tài)下,細胞內ATP的合成速率大大超過分解速率 | |
C. | 能否利用光能,是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別 | |
D. | 無氧呼吸和有氧呼吸是細胞內兩個完全不同的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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