分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中:①光能的吸收,②水的光解,③光合磷酸化過程,④暗反應(yīng),A是水,B是氧氣,C是CO2,D是[H],E是ATP,F(xiàn)是糖類.
圖2中:在一定的pH值和溫度時,不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化.光照之前只進(jìn)行呼吸作用,只需根據(jù)氧氣吸收的總量比時間即可計(jì)算出呼吸速率.光照影響光合作用的光反應(yīng)過程,它能促進(jìn)ATP的生成和水的光解.在丙處添加CO2時,要考慮到二氧化碳影響的是光合作用的暗反應(yīng)中的二氧化碳的固定.丁點(diǎn)以后,若曲線不變,則表示光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度;若曲線上升,則表示光合作用大于呼吸作用強(qiáng)度;如果曲線下降,則表示光合作用小于呼吸作用或只進(jìn)行呼吸作用.
解答 解:(1)由圖可知①應(yīng)是色素吸收光能,②是水的光解,③是ADP形成ATP的過程,④是光合作用的暗反應(yīng),物質(zhì)D是水的光解形成的,并且要參與暗反應(yīng),所以是[H].所以在綠藻內(nèi)發(fā)現(xiàn)除了水之外含有放射性的物質(zhì)有DF.由圖2可知在黑暗處4分鐘內(nèi)消耗的氧氣量為210-200umol,則每分鐘是10÷4=2.5umol/min.
(2)因?yàn)槭窃诿荛]的容器內(nèi),限制光合作用速率的不只是光照強(qiáng)度還有二氧化碳,在光照開始時,光合作用速率大于呼吸作用速率,氧氣釋放,氧濃度稍有增加,但一段時間后,容器中CO2減少,光合作用速率下降,最后光合作用速率與呼吸作用速率相等,氧氣不再釋放,氧濃度不再增加.
(3)如果在丁處加入光反應(yīng)停止劑,那么氧氣的產(chǎn)生量會下降,根據(jù)第(2)問計(jì)算的呼吸速率應(yīng)是曲線e(野可以根據(jù)曲線的斜率看,e的斜率和0~4分鐘的斜率一樣).
(4)實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量應(yīng)是凈氧氣量和呼吸作用消耗的氧氣量,由圖可知每分鐘的凈氧氣產(chǎn)生量是(290-260)÷(12-9)=10,由第(2)問可知呼吸作用消耗的氧氣量是每分鐘2.5,故產(chǎn)生的氧氣量是每分鐘12.5,在1h內(nèi)共產(chǎn)生12.5×60=750.圖2中的曲線c說明綠藻細(xì)胞的凈光合速率為(280-260)÷(13-9)=5μmol/min,實(shí)際光合速率為7.5μmol/min,光合作用1h產(chǎn)生的氧氣量為450μmol,而呼吸作用一天(24h)消耗的氧氣量為3600μmol,因此每天光照至少要8h綠藻才能正常生長.
(5)將A組綠藻的葉綠體分離開來,在離體條件下培養(yǎng)測定其光合作用吸收CO2的速率為88mg/h,為實(shí)際光合作用速率.根據(jù)光合作用反應(yīng)式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O可知:吸收CO2的速率為88mg/h,則合成的葡萄糖的速率為(180×88)÷264=60mg/h,產(chǎn)生氧氣的速率為(192×88)÷264=64mg/h.又B組綠藻在黑暗條件下測定其吸收O2的速率32mg/h,所以10克綠藻細(xì)胞光合作用能產(chǎn)生有機(jī)物60mg/h,放出氧氣64-32=32mg/h.
故答案為:
(1)ATP DF 2.5
(2)CO2 等于
(3)e
(4)750 8
(5)60 32
點(diǎn)評 本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素,意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲生物無結(jié)構(gòu)①,所以該生物只能進(jìn)行厭氧呼吸 | |
B. | 根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群 | |
C. | 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物 | |
D. | 若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)② |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1能產(chǎn)生比例相等的四種配子 | |
B. | F1含有綠色皺粒遺傳因子 | |
C. | F1產(chǎn)生的雌雄配子比例相等 | |
D. | F1產(chǎn)生配子時,遵循孟德爾第一定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
記錄時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
甲種植物mg•L-1 | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
乙種植物mg•L-1 | 150 | 110 | 110 | 75 | 50 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
A. | 在0~25 min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減小 | |
B. | 在0~25 min期間,CO2量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果 | |
C. | 在0~25 min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2量 | |
D. | 上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物利用CO2弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 996,1016,1046 | B. | 996,44,50 | C. | 996,24,54 | D. | 996,20,50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
條件 | O2吸收量 | CO2釋放量 |
a | 0 | 10 |
b | 3 | 8 |
c | 4 | 6 |
d | 7 | 7 |
A. | 該植物種子在a條件下會產(chǎn)生乳酸 | |
B. | 在d條件下,該植物種子能同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 | |
C. | 在b條件下,該植物種子無氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸少 | |
D. | 該植物種子在c條件下進(jìn)行呼吸的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用斐林試劑滴加到還原性糖樣液中可直接變成磚紅色沉淀 | |
B. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 | |
C. | 在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料 | |
D. | 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td> |
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