ATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示．以下說法正確的是（　　）
A、O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
B、a過程和b過程都在細胞器中進行
C、綠色植物通過b過程形成的ATP不能用于吸收礦質(zhì)元素
D、①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，因遠離腺苷的高能磷酸鍵很容易形成和斷裂，ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成，ATP的合成和水解過程，其中物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的．
解答： 解：A、細胞內(nèi)ADP和ATP含量不多，它們之間相互轉(zhuǎn)化并保持動態(tài)平衡，ADP含量不會迅速下降，A錯誤；
B、a為呼吸作用，且有氧呼吸的第一步發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；
C、b過程為光合作用，其形成的ATP只能用于暗反應(yīng)，不能用于其他生命活動，C 正確；
D、①、②為ATP的合成和水解過程，其中物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的，D 錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的組成成分和合成場所．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中①～④表示的是生物體內(nèi)4種有機分子的結(jié)構(gòu)．其中①和④僅存在于植物細胞中．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、①一④存在于所有植物細胞
B、②中含有密碼子
C、細胞中沒有①就不能產(chǎn)生③
D、③是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（　�。�
A、提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解
B、水稻在開花時節(jié)，葉片中色素量是（甲+乙）＜（丙+丁）
C、四種光合色素主要吸收紅橙光
D、四種色素都能溶解在層析液中，丁色素隨層析液在濾紙上擴散的速度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所學(xué)DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)知識，回答有關(guān)問題．
（1）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點是：DNA分子是由2條鏈組成的，這兩條鏈按
 
方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．DNA分子中的
 
交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)．兩條鏈上的堿基通過
 
連接成堿基對．DNA的遺傳信息蘊藏在4種堿基的
 
之中．
（2）DNA的復(fù)制發(fā)生在
 
時期．DNA分子復(fù)制需要
 
、原料、能量、酶等條件．將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是
 
．
（3）DNA分子復(fù)制的準確性非常高，原因是：DNA分子的
 
能夠為復(fù)制提供精確的模板，通過
 
保證了復(fù)制能夠正確的進行．
（4）圖示說明DNA的復(fù)制具有
 
特點．
（5）基因與DNA的關(guān)系是
 
．真核生物遺傳信息的傳遞方向是
 
（利用中心法則形式回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、淀粉是植物細胞壁的主要成分，其基本組成單位是葡萄糖
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，其基本組成單位是氨基酸
C、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是核酸，細胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA
D、磷脂是細胞膜的主要成分，其基本組成單位是甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程中，不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是（　�。�
A、漿細胞分泌抗體
B、人體的白細胞吞噬衰老的紅細胞
C、小鼠細胞和人細胞融合
D、氧氣由血漿進入紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

從如圖可獲取的信息不正確的是（　�。�
A、甲圖中物質(zhì)從濃度高的一側(cè)通過細胞膜向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運，不消耗能量也不需載體協(xié)助，所以此圖是指物質(zhì)通過細胞膜時的自由擴散過程
B、可以預(yù)測，甲圖中隨著物質(zhì)濃度的降低，自由擴散的速度會越來越快
C、甲圖中箭頭表示物質(zhì)濃度細胞外高于細胞內(nèi)時溶質(zhì)的轉(zhuǎn)運方向
D、乙圖表示物質(zhì)的運輸速度與物質(zhì)濃度成正相關(guān)關(guān)系，說明自由擴散過程受物質(zhì)濃度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為生物圈中碳循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）碳在大氣圈中的主要存在形式是
 
，在生物群落中的主要存在形式是
 
．
（2）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示
 
過程，②表示的是
 
關(guān)系，過程③表示的生理活動主要是在細胞內(nèi)
 
中完成的．④表示的是
 

作用．
（3）若圖1虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如圖2所示，假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ；B種群中的能量為1.3×108kJ．若能量的傳遞效率為10%-20%，則A種群的能量至少是
 
kJ．
（4）碳循環(huán)的進行伴隨著
 
，但由于物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的
 
能，因而使能量流
動具有
 
的特點．
（5）如果大層中的CO2增多，則會加劇
 
效應(yīng)．減緩此效應(yīng)的措施有（答出一項即可）：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

由丙氨酸、甘氨酸、亮氨酸組成的三肽最多有（　�。�
A、3 種
B、5 種
C、6 種
D、9 種

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同步練習(xí)冊答案