從如圖可獲取的信息不正確的是（　�。�
A、甲圖中物質(zhì)從濃度高的一側通過細胞膜向濃度低的一側轉運，不消耗能量也不需載體協(xié)助，所以此圖是指物質(zhì)通過細胞膜時的自由擴散過程
B、可以預測，甲圖中隨著物質(zhì)濃度的降低，自由擴散的速度會越來越快
C、甲圖中箭頭表示物質(zhì)濃度細胞外高于細胞內(nèi)時溶質(zhì)的轉運方向
D、乙圖表示物質(zhì)的運輸速度與物質(zhì)濃度成正相關關系，說明自由擴散過程受物質(zhì)濃度的影響
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：據(jù)圖甲分析，物質(zhì)運輸?shù)姆较蚴菑母邼舛纫粋冗\輸?shù)降蜐舛纫粋�，不需要載體和能量，屬于自由擴散；乙圖中物質(zhì)濃度與運輸速率成正比例．
解答： 解：A、甲圖中物質(zhì)從濃度高的一側向濃度低的一側轉運，不消耗能量也不需載體協(xié)助，表示自由擴散，A正確；
B、自由擴散的動力是濃度差，則隨著物質(zhì)濃度的降低，物質(zhì)跨膜速率減慢，B錯誤；
C、甲圖中，細胞外濃度高于細胞內(nèi)濃度，且高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋�，C正確；
D、由于自由擴散的動力是濃度差，則物質(zhì)的運輸速度與物質(zhì)濃度成正相關，D正確．
故選：B．
點評：本題考查自由擴散的圖象和曲線圖，解題的關鍵是理解自由擴散的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對下列四圖描述正確的是（　�。�
A、
X射線、秋水仙素可分別作用于如圖中的a、b
B、
如圖中a時酶分子結構被破壞，活性較低
C、
如圖中bc段和de段C3含量都下降
D、
如圖中造成cd段變化的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關生物體內(nèi)的化學反應，其中一定在細胞器中進行的是（　�。�
A、光合作用中二氧化碳的固定
B、病毒核酸的形成
C、轉錄
D、肽鍵形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示．以下說法正確的是（　　）
A、O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
B、a過程和b過程都在細胞器中進行
C、綠色植物通過b過程形成的ATP不能用于吸收礦質(zhì)元素
D、①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞的膜結構示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞膜中的①與細胞識別有關
B、細胞膜中的②可能與細胞的選擇吸收有關
C、線粒體內(nèi)膜中的②可能與ATP的合成有關
D、葉綠體類囊體膜中②的活性與溫度有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體紅細胞產(chǎn)生ATP的部位、所需ATP的來源、主要呼吸類型分別是（　　）
A、線粒體；葡萄糖；有氧呼吸
B、細胞質(zhì)基質(zhì)；葡萄糖；無氧呼吸
C、線粒體；乳酸；有氧呼吸
D、細胞質(zhì)基質(zhì)；乳酸；無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

Wollny研究小組的實驗表明．在某些因素的影響下春黑麥的產(chǎn)量不同．實驗結果如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，影響春黑麥產(chǎn)量的因素有
 
．
（2）比較圖中D、E、F三點，實驗自變量是
 
．D點條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是
 
，C點條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是
 
．
（3）除圖所示的因素外，若要進一步提高春黑麥的產(chǎn)量，還可以采取的措施是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，C、O、H、N
B、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，N、H、O、C
C、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類，H、O、N、C
D、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)，N、H、C、O

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組探究10mL培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，利用血球計數(shù)板（規(guī)格為0.1mm，
1
400
mm2）進行計數(shù)．甲圖是某天顯微鏡鏡檢結果，乙圖是7天內(nèi)酵母菌種群數(shù)量變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A、甲圖中酵母菌數(shù)量過多，需加水稀釋后再統(tǒng)計
B、甲圖中的酵母菌數(shù)量對應于乙圖中的第3天
C、相同條件下再次實驗，酵母菌種群數(shù)量的K值基本不變
D、酵母菌自身代謝狀況也會影響實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計

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同步練習冊答案