【題目】圖甲是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片,圖乙是小腸上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),則細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間充滿了_____;此時(shí)細(xì)胞液濃度_____外界溶液濃度。將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后沒有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,可能的原因有_____。
(2)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),不直接消耗ATP,而是借助相同載體上Na+順濃度梯度運(yùn)輸時(shí)產(chǎn)生的電化學(xué)勢(shì)能。該載體只能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na+,體現(xiàn)了載體的______性。 據(jù)圖乙中的信息分析,葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是_____濃度梯度進(jìn)行的主動(dòng)運(yùn)輸。
(3)為了證明小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟,?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。
第二歩:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,乙組細(xì)胞_______,其他條件與甲組相同。
第三步:一段時(shí)間后測(cè)定葡萄糖的吸收速率。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:
若_______,則說(shuō)明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,否則不是主動(dòng)運(yùn)輸。
【答案】外界溶液 大于或小于或等于 該細(xì)胞是死細(xì)胞,或者是根尖分生區(qū)細(xì)胞,或者質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原 專一性 逆 抑制細(xì)胞呼吸(或加入呼吸抑制劑等) 乙組細(xì)胞吸收速率小于甲組細(xì)胞吸收速率
【解析】
(1)植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)原理:
①成熟的植物細(xì)胞與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用。
②當(dāng)細(xì)胞液濃度<外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離;當(dāng)細(xì)胞液濃度>外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。
(2)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是:被選擇吸收的物質(zhì)從低濃度的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜到達(dá)高濃度一側(cè),需要載體的協(xié)助,需要消耗能量。若要證明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞欠駷橹鲃?dòng)運(yùn)輸,則自變量為是否有能量供給,因變量為相應(yīng)物質(zhì)的吸收速率。
(1) 由于細(xì)胞壁是全透性的,所以處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的圖甲細(xì)胞的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間充滿了外界溶液。圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),可能正處于質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,也可能正處于質(zhì)壁分離的過(guò)程中,或是已經(jīng)達(dá)到滲透平衡,所以此時(shí)細(xì)胞液濃度大于或小于或等于外界溶液濃度。具有中央液泡的成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離,未成熟的植物細(xì)胞或死亡的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離;KNO3溶液中的硝酸根離子和鉀離子可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖患?xì)胞吸收,使細(xì)胞液的濃度增大,因此在大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中的細(xì)胞,在發(fā)生質(zhì)壁分離后能夠自動(dòng)復(fù)原。綜上分析可推知:將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后沒有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,可能的原因有該細(xì)胞是死細(xì)胞,或者是根尖分生區(qū)細(xì)胞,或者質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原。
(2) 圖乙顯示:葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,是從低濃度的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜到達(dá)高濃度一側(cè),借助相同載體上Na+順濃度梯度運(yùn)輸時(shí)產(chǎn)生的電化學(xué)勢(shì)能,說(shuō)明葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是逆濃度梯度進(jìn)行的主動(dòng)運(yùn)輸。該載體只能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na+,體現(xiàn)了載體的專一性。
(3) ①證明小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟牵宰兞渴悄芰康挠袩o(wú),而能量是由細(xì)胞呼吸提供的,因此可通過(guò)抑制實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞的細(xì)胞呼吸、對(duì)照組細(xì)胞給予正常的細(xì)胞呼吸條件加以控制自變量,因變量是葡萄糖的吸收速率。據(jù)此,依據(jù)給出的不完善的實(shí)驗(yàn)步驟可推知:在第二步中,對(duì)乙組細(xì)胞的處理是抑制細(xì)胞呼吸,其他條件都與甲組細(xì)胞相同。
(4) 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:若乙組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率小于甲組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率,表明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖需要消耗能量,進(jìn)而說(shuō)明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,否則不是主動(dòng)運(yùn)輸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物細(xì)胞在細(xì)胞周期進(jìn)程中,當(dāng)DNA分配至細(xì)胞兩極時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是( 。
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】前不久,科幻電影《流浪地球》“爆紅”。面對(duì)太空探索,人類始終面臨一個(gè)重要難題——如何在浩瀚的太空中,為宇航員或太空旅客、移民者提供一個(gè)長(zhǎng)期、穩(wěn)定的生命保障系統(tǒng)?近日,在西北工業(yè)大學(xué)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)研究中心的合成生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室,研究出可以向細(xì)胞外分泌蔗糖的藍(lán)藻人造葉片系統(tǒng)(圖甲),可以構(gòu)建類似地球的生態(tài)環(huán)境,從而為解決人類探索太空時(shí)的生存難題提供一個(gè)嶄新的思路。
(1)藍(lán)藻與海洋中的綠藻在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______________________ ,藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有_____________________,是能進(jìn)行光合作用的___________(同化作用類型)生物。
(2)為了給人類探索太空提供一個(gè)長(zhǎng)期、穩(wěn)定的生命保障系統(tǒng),科研人員以藍(lán)藻為實(shí)驗(yàn)材料,而不是植物細(xì)胞,可能的原因是:______________________________________ 。
(3)圖乙是科研人員利用藍(lán)藻人造葉片研究不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的裝置,結(jié)合題中信息寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。_____________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA指紋技術(shù)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,在親子鑒定、偵查罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定技術(shù)。請(qǐng)思考回答下列有關(guān)DNA指紋的問(wèn)題。
(1)DNA親子鑒定中,DNA探針必不可少,DNA探針實(shí)際是一種已知堿基序列的DNA片段,DNA探針尋找基因所用的原理是________________________。
(2)用DNA做親子鑒定時(shí),小孩的條碼會(huì)一半與其生母相吻合,另一半與其生父相吻合,其原因是________________________。
(3)提取某小孩和其生母,以及待檢測(cè)的三位男性的DNA,進(jìn)行DNA指紋鑒定,部分結(jié)果如圖所示。則該小孩的真正生物學(xué)父親是________。
(4)現(xiàn)在已知除了一卵雙生雙胞胎外,每個(gè)人的DNA是獨(dú)一無(wú)二的,就好像指紋一樣,這說(shuō)明了________________________。
(5)為什么用DNA做親子鑒定,而不用RNA?________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的兩種大分子的合成過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖示甲為DNA復(fù)制,乙為轉(zhuǎn)錄
B.蛙的紅細(xì)胞中只能進(jìn)行乙過(guò)程,不能進(jìn)行甲過(guò)程
C.甲過(guò)程需要解旋,乙過(guò)程不需解旋
D.甲、乙過(guò)程均只發(fā)生于“有遺傳效應(yīng)”的片段中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為某植物育種流程圖,相關(guān)敘述正確的是
A. 子代Ⅰ與原種保持相同的遺傳穩(wěn)定性
B. 子代Ⅱ和Ⅲ選育的原理為基因重組
C. 子代Ⅲ的選育過(guò)程一定要自交選育多代
D. 子代Ⅴ的選育過(guò)程可能發(fā)生基因突變和染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是早期胚胎發(fā)育過(guò)程中某一時(shí)期示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中③可發(fā)育成胎兒的各種組織
B. 高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞分化開始于此時(shí)期的胚胎,終止于生命結(jié)束
C. 進(jìn)行胚胎移植時(shí),必須選用該圖所示時(shí)期的胚胎
D. 此時(shí)期的胚胎既可以進(jìn)行胚胎分割,也可以進(jìn)行性別鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人血友病是伴X隱性遺傳病,F(xiàn)有一對(duì)非血友病的夫婦生出了兩個(gè)非雙胞胎女兒。大女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個(gè)患血友病的男孩。小女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚,并已懷孕;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)用“”表示尚未出生的孩子,請(qǐng)畫出該家系的系譜圖,以表示該家系成員血友病的患病情況。_________
(2)小女兒生出患血友病男孩的概率為_________;假如這兩個(gè)女兒基因型相同,小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物修復(fù)技術(shù)之一是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,收獲植物后進(jìn)行相應(yīng)處理,就可將重金屬移出土壤。下圖為科學(xué)家嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù),培養(yǎng)符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因煙草的流程圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將目的基因?qū)藷煵菁?xì)胞的方法與圖中不同的還有________________(答出兩種方法)。
(2)獲得目的基因后可采用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)利用的原理是________________________。目的基因能否在煙草細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是_____________________________,將含有目的基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)成煙草植株的技術(shù)理論基礎(chǔ)是____________________________________,如果是通過(guò)直接培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞獲取藥物,則只需將導(dǎo)人目的基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)至_______________________________________,然后大量工廠化生產(chǎn)即可。檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的煙草植株,除檢測(cè)標(biāo)記基因產(chǎn)物外,還可采用__________________________技術(shù)檢測(cè)目的基因在番茄體內(nèi)是否轉(zhuǎn)錄。
(3)土壤中的重金屬通過(guò)___________________________逐級(jí)富集,進(jìn)而危及人類的健康,在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí),需選擇符合要求的植物,這主要遵循了生態(tài)工程的__________________________原理。
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