【題目】所謂“精明的捕食者”策略中不包括

A. 捕食者大多捕食年老、體弱或年幼的食物個體

B. 捕食者多數(shù)在個體數(shù)量較少的種群中捕食

C. 捕食者往往在個體數(shù)量較多的種群中捕食

D. 捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉

【答案】B

【解析】試題分析：精明的捕食者包括捕食大多數(shù)年老、體弱和年幼的個體，故A正確。往往在較大的種群中捕食，成功率高，故B錯誤，C正確。捕食者為了永久的生存不會將所有的獵物都吃掉，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段，下列相關描述不正確的是(　　)

A. 圖中3是透明帶，7是原腸腔 B. 發(fā)育的先后順序是甲→乙→丙

C. 1部位細胞將來發(fā)育成胎兒的各種組織 D. 甲時期的細胞屬于全能細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：

回答下列問題：

（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是_______。

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會______，以對環(huán)境的變化作出反應。

（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點即可）。

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內(nèi)水分的主要作用有________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu)，被稱為核孔復合物，它是細胞質(zhì)與細胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護者。如圖所示，該復合物是由一個核心腳手架組成，其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成，稱為中央運輸?shù)鞍�。�?jù)此分析正確的是（　�。�

A. 核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關

B. 細胞核通過核孔直接控制細胞的代謝

C. 核孔復合物的存在，說明核膜也具有選擇性

D. mRNA在細胞核內(nèi)合成后通過核孔運出細胞核是不需要消耗能量的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給小白鼠注射一定量的胰島素，小白鼠處于休克狀態(tài)。為使其復蘇，可適量注射

A. 生理鹽水B. 葡萄糖溶液

C. 生長激素D. 甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，下圖為部分細胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請回答下列有關問題。

（1）A蛋白參與細胞間的相互粘連，所以在動物細胞工程中常用________處理組織碎塊，使細胞分散開。

（2）B蛋白與物質(zhì)跨膜運輸有關，如果轉(zhuǎn)運過程需ATP供能，則轉(zhuǎn)運方式稱為________，若轉(zhuǎn)運過程不消耗ATP，則轉(zhuǎn)運方式稱為________，能量來自于所轉(zhuǎn)運物質(zhì)________形成的勢能。

（3）C蛋白只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后其________發(fā)生變化，像“分子開關”一樣，引起細胞內(nèi)一系列變化，是細胞膜完成________功能的分子基礎。

（4）D蛋白和細胞骨架共同完成細胞內(nèi)的物質(zhì)運輸，細胞骨架的化學本質(zhì)是________。

（5）E蛋白具有催化功能，因其只能與________結(jié)合，所以E蛋白的功能具有專一性的特點。

（6）F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合，以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳�。@、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，請據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為_____染色體上_____性遺傳。

（2）II-1為純合子的概率是_____。

（3）若III-2和一個基因型與III-4相同的男性結(jié)婚，則他們生一個患病女兒的概率是_____。

（4）如果III-1同時患有紅綠色盲（基因為b）,則II-1的基因型為_____，若II-1和II-2 再生一個孩子，只患一種病的概率是_____。

（5）研究該遺傳病的發(fā)病率及其遺傳方式時，正確的方法是_____。

①在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率

②在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式

③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

④在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率

A．②③ B．②④ C．①③ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式，據(jù)所學知識判斷下列說法錯誤的是

A. 真核生物中過程①首先發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜，將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學能，細胞內(nèi)ATP的水解過程往往與細胞的吸能反應相聯(lián)系

B. 圖中過程①主要通過生產(chǎn)者的光合作用實現(xiàn)，是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量的主要來源

C. 過程②主要通過各種生物的呼吸作用實現(xiàn)，此生理過程釋放的能量除儲存在ATP中外，其余少部分以熱能的形式散失

D. 圖示表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是光能，主要以熱能形式散失，可見能量流動具有開放性和單向流動的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置（如圖）置于適宜溫度下，一段時間后，經(jīng)檢測，裝置中葡萄糖減少了a摩爾，氣體的體積總量增加了b摩爾。下列分析正確的是

A.此過程酵母菌在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2量為6a－3b摩爾

B.此過程中葡萄糖分解成丙酮酸的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C.熱量和ATP中包含了a摩爾葡萄糖分解后的全部能量去路

D.反應結(jié)束后向裝置中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則瓶內(nèi)溶液會變黃

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