現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉各一瓶，請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)將它們分開．提供的試劑有：雙縮服試劑、斐林試劑碘液．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用雙縮服試劑可將3瓶溶液分成2組：顯色的一組和不顯色的一組
B、用斐林試劑可將葡萄糖和淀粉溶液區(qū)分開
C、用雙縮脲試劑顯色的一組是稀蛋清
D、用碘液不能把葡萄糖和淀粉分開
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、用雙縮脲可以將溶液分為兩組，顯色的一組是蛋白質(zhì)（稀蛋清）和不顯色的一組（葡萄糖和淀粉），A正確；
B、用斐林試劑檢測(cè)，顯色的一組是葡萄糖，不顯色的一組是稀蛋清和淀粉，B錯(cuò)誤；
C、用雙縮脲可以將溶液分為兩組，顯色的一組是蛋白質(zhì)（稀蛋清），C正確；
D、用碘液可以區(qū)分出淀粉，不能區(qū)分葡萄糖和稀蛋清，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過的磷脂分子層層數(shù)至少是（　�。�
A、4B、8C、10D、12

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列平末端屬于同一種限制酶切割而成的是（　�。�
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)．過程如圖據(jù)圖回答：

（1）過程①表示的是采取
 
的方法來獲取目的基因．其過程可表示為：
 
．
（2）圖中（3）過程用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi)，主要是借鑒細(xì)菌或病毒
 
細(xì)胞的途徑．一般將受體大腸桿菌用
 
處理，使細(xì)胞處于能
 
的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞，再將表達(dá)載體溶于緩沖液中與
 
混合，在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化．
（3）檢測(cè)大腸桿菌B是否導(dǎo)入了質(zhì)粒或重組質(zhì)粒，可采用的方法是
 
，理由是：
 
．
（4）如果把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在高等植物體內(nèi)的生理過程，請(qǐng)據(jù)圖分析：

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表植物體內(nèi)的重要生理過程，其中Ⅰ代表
 
過程，Ⅲ代表
 
過程．③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1、圖2是有關(guān)細(xì)胞呼吸過程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中①②③所代表的物質(zhì)分別
 
、
 
、
 
．
（2）圖1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是
 
．
（3）圖2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下的CO2釋放和O2吸收量的變化，在外界氧濃度為10%時(shí)，該器官的呼吸作用方式是
 
．
（4）圖2中當(dāng)外界氧的濃度為4--5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，而氧氣的吸收量為0.4，此時(shí)無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)原理：
其中（1）（2）（3）（4）分別是：
需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑發(fā)生的顏色反應(yīng)
還原糖（1）磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)（2）紫色反應(yīng)
（3）碘液變藍(lán)
脂肪蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）（4）
（1）
 
、（2）
 
、（3）
 
、（4）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物，有關(guān)酶的說法不正確的是（　�。�
A、酶被徹底水解后的產(chǎn)物有氨基酸、核糖核苷酸
B、可以在細(xì)胞內(nèi)，也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用
C、溫度越高，酶的活性就越高
D、酶的催化效率較無機(jī)催化劑效率高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列糖類的水解產(chǎn)物中，含果糖的是（　�。�
A、淀粉B、蔗糖C、糖原D、纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案