15．生物群落的結構在垂直方向上（　　）
A．大多具有明顯分層現(xiàn)象
B．沒有分層現(xiàn)象
C．森林中有分層現(xiàn)象，草原上沒有分層現(xiàn)象
D．植物有分層現(xiàn)象，動物沒有分層現(xiàn)象

分析 1、群落結構形成原因及意義：
（1）原因：群落中，各個種群分別占據(jù)不同的空間；是在長期自然選擇基礎上形成的對環(huán)境的適應．
（2）意義：有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用．
2．群落的結構
（1）垂直結構：在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象．
意義：植物的垂直結構提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力；植物的垂直結構又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現(xiàn)象（垂直結構）．
（2）水平結構：群落的水平結構主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布．
意義：水平結構由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，它們呈鑲嵌分布．

解答 解：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；無論是動物還是植物均具有分層現(xiàn)象，植物的分層主要與光照有關，動物的分層主要與食物和棲息空間有關．
故選：A．

點評 本題考查群落的結構特征，要求考生識記群落的結構形成的原因及意義；識記群落垂直結構和水平結構的概念及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖為甲種遺傳�。ɑ驗锳、a）和乙種遺傳�。ɑ驗锽、b）的家系圖．其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上．下列說法正確的是（　�。�
A．調查上述兩種遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式時，最好選擇在患者家系中調查
B．甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳，常染色體隱性遺傳
C．Ⅲ-3的甲種遺傳病的致病基因來源于I-1和I-2，乙種遺傳病的致病基因來源于Ⅰ-4
D．Ⅲ-2的基因型及概率為AAXBY、$\frac{1}{3}$或AaXBY、$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，則能測到膜內外電位變化的位置是（　�。�
A．b、c、d和e處B．a、b和c處C．a和b處D．a、b、c、d和e處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列細胞的結構與功能相關的敘述中，正確的是（　�。�
A．含有磷脂、蛋白質和核酸等物質的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
B．葉綠體和液泡中的各種色素即可以吸收光能，又可以轉換光能
C．葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素
D．藍藻細胞無線粒體，故其不能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖一表示綠色植物葉肉細胞內發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關過程．圖二、圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響．請據(jù)圖回答：
（1）圖一中②③過程進行的場所分別是線粒體內膜、葉綠體基質．①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程中C3的還原．
（2）在圖二中的A條件下，該植物能完成圖一中的生理過程有②④；此時細胞中能產(chǎn)生ATP的場所細胞質基質、線粒體．影響A點上下移動的環(huán)境因素主要是溫度．
（3）如果在圖二的B點突然停止光照，則葉綠體內C3的含量將升高．如果適當增加CO2的濃度，則B點左移（左移/右移）．
（4）圖三中，40℃時植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖二中B點表示．
（5）用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光強為圖二中的C點對應的光照強度，溫度為圖三中的25℃最佳．
（6）如果將該植物先放置在圖2中A點的條件下10小時，接著放置在C點的條件下14小時，則在這24小時內該植物單位葉面積的有機物積累量（用CO2吸收量表示）為230mg．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于光學顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯誤的是

A．換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標移至視野中央

B．換高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準螺旋調焦

C．換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小

D．換高倍鏡后，視野會變暗，需增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結果．據(jù)圖分析：

（1）請寫出控制本實驗自變量的一種方法：用不同瓦數(shù)燈泡（或改變燈與廣口瓶的距離）．
（2）為了防止無關變量對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，請問對照裝置如何設置？將裝置中的茉莉花換成等量死花，其他設置與裝置甲一樣．
（3）實驗測得，當用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時光合速率等于呼吸速率．
（4）B點以后，限制榮莉花光合速率的主要環(huán)境因素有溫度、二氧化碳濃度．
（5）圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為NaOH溶液，且將裝置放在黑暗（或遮光）環(huán)境中．在A點，產(chǎn)生ATP的結構有細胞質基質和線粒體．
（6）茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象．請說明原因：澆水過多，植物細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是利用新鮮的菠菜葉進行“葉綠體中色素提取和分離”的實驗，濾液經(jīng)層析后，色素帶在濾紙條上的分布情況，下列說法正確的是（　�。�
A．①是葉黃素，②是胡蘿卜素，它們都是類胡蘿卜素
B．③是葉綠素b，其含量最多
C．④的溶解度最高，擴散速度最慢
D．菠菜葉如果擺放時間過長，實驗中③④色素帶會變窄

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是細胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的是動物細胞進行有絲分裂的中期．此期細胞中有DNA分子12 個．
（2）乙圖表示的有絲分裂過程相當于圖丙中曲線的哪一段？cd．該生物的體細胞中有染色體4條．
（3）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結構是DNA．

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