11.下面是對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述,正確的是(  )
A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞$\frac{1}{4}$的細(xì)胞質(zhì)
B.受精作用實(shí)質(zhì)的是精核和卵細(xì)胞核的融合
C.因?yàn)榇、雄配子的?shù)量相等,所以它們彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
D.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子完全沒(méi)有攜帶細(xì)胞質(zhì)

分析 1、精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較

 精子的形成卵細(xì)胞的形成
不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢
過(guò) 程變形期無(wú)變形期
性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞
 細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂
相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半
2、受精作用:精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會(huì)合在一起.

解答 解:A、卵細(xì)胞形成過(guò)程中,初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂都是不均等的,因此每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞大于$\frac{1}{4}$的細(xì)胞質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、受精作用實(shí)質(zhì)的是精核和卵細(xì)胞核的融合,B正確;
C、一般雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子,C錯(cuò)誤;
D、進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子攜帶少量細(xì)胞質(zhì),如高爾基體形成的頂體也進(jìn)入了卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同;識(shí)記受精作用的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂中,與紡錘體形成有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體C.中心體D.高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.人們應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得所需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1))轉(zhuǎn)基因?赏ㄟ^(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有啟動(dòng)子,它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn).
(2)PrG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,圖中Ⅱ應(yīng)是漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞).若將圖中prG基因換成甲肝抗體基因,則圖中Ⅱ可能是骨髓瘤細(xì)胞等.
(3)④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞比直接采用葉肉細(xì)胞更好,原因是愈傷組織的全能性高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是一高等生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列分析正確的是( 。
A.是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生精細(xì)胞或極體
B.是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖,同源染色體已經(jīng)分離
C.是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖,含10條染色體
D.是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生次級(jí)卵母細(xì)胞和極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)兩種生物變異的種類(lèi)的敘述,不正確的是( 。
A.圖A過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期
B.圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以產(chǎn)生新的基因型
C.圖B過(guò)程表示的變異類(lèi)型屬于基因重組
D.圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以改變基因的排列次序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,正確的是( 。
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C.限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA
D.限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,不正確的是( 。
A.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B.使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA
C.在果酒發(fā)酵后期擰開(kāi)瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)
D.條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和細(xì)胞壞死的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,但會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能不同
B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和細(xì)胞壞死對(duì)于生物體都是有積極意義的
C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化存在于由受精卵到成熟個(gè)體的發(fā)育過(guò)程中
D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草食動(dòng)物所同化的能量等于( )

A.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量

B.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量

C.被草食動(dòng)物吃了的植物所含的能量減去糞便等排遺物中的能量

D.用于草食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案