【題目】棉花的花色由兩對完全顯性遺傳的等位基因(分別用A、a和B、b表示)控制,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機(jī)制如圖所示,試分析并回答下列問題:
(1)據(jù)棉花花色遺傳可以看出,基因通過控制________來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(2)開紫花棉花的基因型有________(填數(shù)字)種,現(xiàn)有一株開白花棉花,如果要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為________的純合子與之雜交:若子代既有紫花又有紅花,則其基因型為________。
(3)已知棉花的抗病與易感病為另一對相對性狀。用一株紫花易感病棉花和一株白花抗病棉花雜交,若要快速培育出紫花抗病純種最好采用________育種,其程序主要包括______________和______________兩個過程。
【答案】 酶的合成 4 開紅花 aaBb 單倍體 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素處理
【解析】試題分析:根據(jù)題意,aa__為白色,A_bb為紅色,A_B_為紫色。由于基因A和基因B都位于2號染色體上,所以兩者不遵循基因的自由組合定律。
(1)由圖可知,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(2)開紫花棉花的基因型為A_B_(AABB,AABb,AaBB,AaBb),有四種。現(xiàn)有一株開白花棉花的基因型為aa__(aaBB,aaBb,aabb),根據(jù)題意,選一純合子與之雜交,所以選擇的親本是開紅花的純合子AAbb,子代有紅花(A_bb)和紫花(A_B_),則這株白花的基因型是aaBb。
(3)根據(jù)題意,快速培育出紫花抗病純種的方法是單倍體育種,單倍體育種方法的步驟包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理兩個過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性).請回答下列問題:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時c兩側(cè)濃度大小是ab.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 , 最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是ab.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是(填序號),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是 . 此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 . A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在 , 細(xì)胞能否無限吸水? , 原因是 .
(4)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大.當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等? .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)若圖中①為某種多聚體的單體,在形成該多聚體時,發(fā)生的反應(yīng)是______________,單體與單體之間通過____________(填結(jié)構(gòu)式)相連接。
(2)若②是動物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì),則②是_______________;若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分,則②是_______________。
(3)若③是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),則③的結(jié)構(gòu)簡式為:_____________;若③為大分子物質(zhì),且能儲存遺傳信息,則③的基本單位是_________________(填中文名稱)。
(4)若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是________________。
(5)若①②③④表示小分子物質(zhì),則可表示磷脂分子的是__________,其中具有親水性的是磷脂分子的___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題
(1)該細(xì)胞細(xì)胞壁的組成成分是 , 該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)共有種堿基,存在于細(xì)胞質(zhì)中的主要核酸是 , 該類型的細(xì)胞之間通過進(jìn)行信息傳遞.
(2)該細(xì)胞能否進(jìn)行光合作用? , 理由是 .
(3)該細(xì)胞在較高濃度的蔗糖溶液中能否發(fā)生質(zhì)壁分離? .
(4)在細(xì)胞核內(nèi)合成的某種大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要穿過幾層膜? .
(5)紫色洋蔥常用來做實(shí)驗(yàn)材料,如要觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布,用紫色洋蔥的做實(shí)驗(yàn)材料,若要觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),則用紫色洋蔥的做實(shí)驗(yàn)材料.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為橫放的植株,圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進(jìn),也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線,回答下列問題:
(1)圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過__________向形態(tài)學(xué)下端移動,通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長素__________,進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長。
(2)圖甲幼苗橫放后,1、2處起始濃度變化為圖________(填“乙”或“丙”)對應(yīng)的曲線,圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是________________________________。
(3)從圖丁曲線分析,__________對種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的_______________________________________________________。
(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析,細(xì)胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是______________________________________________________________________。
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【題目】下列對轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述,正確的是( )
A. 密碼子共64種,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA共61種,說明有3種密碼子不被識別和翻譯
B. 每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶
C. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識別所有信使RNA的密碼子
D. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核
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【題目】把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。下列分析正確的是
A. 質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分離
B. 說明原生質(zhì)層伸縮性比細(xì)胞壁大
C. 說明蔗糖溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度
D. 此時細(xì)胞液濃度較質(zhì)壁分離前小
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【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中的ab段=bc段;圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A. 刺激b處,a、c處可在同一時刻檢測到膜電位變化
B. ③的內(nèi)容物釋放到②中借助了生物膜的流動性
C. 興奮從d到e發(fā)生了“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D. 刺激c處,肌肉和e內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段.下列的敘述中,正確的是( 。
A. 以上DNA片段是由3種限制酶切割后產(chǎn)生的
B. 用DNA聚合酶可以把相應(yīng)片段連接起來
C. 限制酶和DNA連接酶作用的部位不同
D. 上述①④是能用DNA連接酶連接起來的兩個片段
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