圖中甲、乙、丙分別表示退耕還林過程中群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物的種群數(shù)量變化情況．下列說法錯誤的是（ ）

A．第3階段，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量

B．三個階段中，第3階段群落固定的總能量較多

C．丙興起，一般會造成前一階段甲、乙消亡

D．演替過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是（　　）
A．DNAB．DNA和RNAC．DNA或RNAD．主要是DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種生物細(xì)胞用纖維素酶處理后，外層結(jié)構(gòu)無變化，但能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，且無中心體，此生物為

A．衣藻 B．硝化細(xì)菌 C．藍(lán)藻 D．水稻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至④代表過程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）：

（1）圖中①過程用到的酶是 ，所形成的B叫做 ，B是由 、 、 和 等部分組成。

（2）②過程常用 處理農(nóng)桿菌，使之成為 細(xì)胞，利于完成轉(zhuǎn)化過程。

將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及到的方法是 。

（3）在分子水平上，可采用 的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是（ ）

A．二氧化碳 B．碳酸鹽

C．碳酸 D．碳水化合物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如圖．下列有關(guān)圖示的分析正確的是

A．若其中有一個控制核糖體蛋白質(zhì)合成基因，則最有可能是基因5

B．若其中有一個控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7

C．功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7

D．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)過程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對原則”的是（ ）

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯

⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶氨基酸 ⑥逆轉(zhuǎn)錄 ⑦信使RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

A．①②③④⑤ B．①②③④⑥

C．①②③⑤⑦ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物花色（紅、紫、白）由兩對獨(dú)立遺傳的基因控制，其中A、a基因位于常染色體上．A、B基因共存時植株開紫花；僅有A基因而沒有B基因時植株開紅花；沒有A基因時，不管有無B基因植株都開白花．現(xiàn)將雜合紅花雌株與純合紫花雄株雜交，子代雄株全開紅花，雌株全開紫花．
（1）等位基因B、b位于X染色體上，請用遺傳圖解解釋上述雜交結(jié)果（不必寫出配子）．

（2）研究者用射線照射親本雄紫花的花粉并授于親本雌紅花的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代雄花中出現(xiàn)了1株白花．鏡檢表明，其原因是射線照射導(dǎo)致一條染色體上載有基因A的區(qū)段缺失，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．F1雄白花植株的基因型為aXbY，該個體能產(chǎn)生4種類型的配子．
（3）鏡檢時最好選擇F1代雄白花植株正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞觀察和比較染色體，原因是減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會時，便于比較二者的異同．
（4）用雜交方法也能驗(yàn)證上述變異類型，原理是：雖然一條染色體區(qū)段缺失不影響個體生存，但是當(dāng)兩條染色體均缺失相同區(qū)段時則有致死效應(yīng)．請補(bǔ)充完成以下雜交實(shí)驗(yàn)方案：
①選F1雄白花植株與純合的雌紅花植株雜交，得到種子（F2代）；
②F2代雌植株與F1雄白花植株雜交，得到種子（F3代）；
③種植F3，觀察統(tǒng)計F3代植株的花色及比例．
結(jié)果分析：若F3代植株中紅花：白花為4：1時，即可驗(yàn)證上述變異類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某農(nóng)場種植的H品種玉米自交后代中，發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株．此變異植株因光合作用不足，在開花前死亡．請分析回答：

（1）有研究者提出：玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少．取等質(zhì)量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片，分別加入無水乙醇（丙酮）作為提取液，研磨、過濾得到濾液；再用紙層析法分離濾液中的色素．若黃綠色葉片色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1中的乙（甲，乙）所示，則說明上述假設(shè)成立．
（2）研究者對上述變異有兩種假設(shè)：
假設(shè)1：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變；
假設(shè)2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致．
研究者讓H品種玉米進(jìn)行單株自交，其中某株玉米所結(jié)種子再種植，子一代中葉片黃綠色有123株，葉片綠色有363株．
①上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè)1和2（填1、2或1和2）解釋．
②若假設(shè)1成立，則葉片黃綠色變異為隱性（顯性，隱性）突變．檢測該變異是否由單基因突變引起不能用測交實(shí)驗(yàn)，理由是．
③假設(shè)2所述的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．若在上述H品種玉米植株的幼嫩花藥中觀察到如圖2染色體圖象，此時細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前（或四分體）期．則證明假設(shè)2可能成立．
（3）若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中，也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株，此現(xiàn)象屬于（屬于/不屬于）變異．

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