梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活,致使該細(xì)胞凋亡.這一發(fā)現(xiàn)或有助于研究殺死癌細(xì)胞.下列敘述正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)變性失活是通過(guò)破壞空間結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的
B、“Tpel”不能改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類(lèi)
C、該細(xì)胞的凋亡不受遺傳物質(zhì)控制
D、癌變前后,細(xì)胞膜上的糖蛋白含量不變
考點(diǎn):蛋白質(zhì)變性的主要因素,細(xì)胞凋亡的含義,癌細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞凋亡是由基因控制的編程性死亡,基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)的,因此梭菌毒素“Tpel”可能會(huì)間接改變mRNA的種類(lèi),進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞凋亡.
解答: 解:A、由題意可知,蛋白質(zhì)變性的原因可能是梭菌毒素“Tpel”破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),A正確;
B、“Tpel”通過(guò)間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類(lèi)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的編程性死亡,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)變性的原因,細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞癌變的特點(diǎn),對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解、應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物小組考查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻從播種到稻稈還田的全過(guò)程.在稻田分蘗期間,農(nóng)民拔草、治蟲(chóng);然后排水進(jìn)行擱田(亦稱(chēng)“烤田”);稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈.下列敘述中,正確的是( 。
A、農(nóng)民拔草、治蟲(chóng)目的是使能量較多地流向水稻
B、擱田時(shí)排出的水可能對(duì)水體造成污染
C、擱田有利于水稻根系生長(zhǎng),提高水稻抗倒伏能力
D、焚燒稻稈可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),實(shí)現(xiàn)能量高效利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體感覺(jué)器官或部分組織模式圖,請(qǐng)據(jù)圖選擇正確的描述:( 。

①A圖的結(jié)構(gòu)1是晶狀體,結(jié)構(gòu)3是玻璃體,結(jié)構(gòu)2房水
②B圖的結(jié)構(gòu)5是神經(jīng)細(xì)胞,結(jié)構(gòu)6是視細(xì)胞,它們共同構(gòu)成了A圖的結(jié)構(gòu)3
③C圖的結(jié)構(gòu)8是半規(guī)管,與平衡感覺(jué)有關(guān);結(jié)構(gòu)11含有聽(tīng)覺(jué)感受器
④D圖是味蕾,能感受甜、酸、苦、辣.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列情形與圖中坐標(biāo)曲線(xiàn)走勢(shì)相符的是(  )
A、人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化
B、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化
C、一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化
D、一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本進(jìn)行雜交,其后代連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子的比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一類(lèi)蜣螂,不僅取食糞便,還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲(chóng).與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化,頭部較窄而長(zhǎng),便于進(jìn)食千足蟲(chóng)內(nèi)臟;后腿較蜷曲,便于捕獵千足蟲(chóng).下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該類(lèi)蜣螂的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
B、該類(lèi)蜣螂與千足蟲(chóng)之間存在著共同進(jìn)化
C、該類(lèi)蜣螂的出現(xiàn)是種群基因頻率發(fā)生改變的結(jié)果
D、如果該類(lèi)蜣螂可與普通蜣螂交配,則沒(méi)有生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿,然后在1~4號(hào)試管中滴加適量斐林試劑,5、6號(hào)試管中滴加適量雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(  )
A、1、4號(hào)試管內(nèi)依次呈無(wú)色和磚紅色
B、2、6號(hào)試管內(nèi)依次呈磚紅色和紫色
C、2、4、6號(hào)試管內(nèi)都呈紫色
D、1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( 。
A、不同種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
B、對(duì)所有物種來(lái)說(shuō),地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C、隔離阻止了種群間基因交流
D、不同物種之間必然存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中①~④表示某動(dòng)物細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、①可將葡萄糖分解成CO2和H2O
B、②在有絲分裂的前期完成自我復(fù)制
C、③參與細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成
D、④是細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.江西省農(nóng)科院水稻研究所專(zhuān)家成功培育出一種名為“傻瓜水稻”的新品種.這種新品種類(lèi)似于韭菜,割完后的稻茬第二年還能再生長(zhǎng),并能收獲種子.右圖是“傻瓜水稻”產(chǎn)生圖.(野生稻是于1978年在江西省東鄉(xiāng)縣發(fā)現(xiàn)的,是多年生草本植物,能在自然條件下越冬).請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:
(1)完成過(guò)程①②所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 

(2)割完后的稻茬第二年還能再生長(zhǎng),并能收獲種子,這種生殖方式的意義是
 

Ⅱ.人的耳垢有油性和干性?xún)煞N,是受單基因(A、a)控制的.有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
組合序號(hào) 雙親性狀 家庭數(shù)目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
♂油耳×油耳♀ 195 90 80 10 15
♂油耳×干耳♀ 80 25 30 15 10
♂干耳×油耳♀ 60 26 24 6 4
♂干耳×干耳♀ 335 0 0 160 175
合計(jì) 670 141 134 191 204
(1)控制該相對(duì)性狀的基因位于
 
染色體上,判斷的依據(jù)是
 

(2)一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳兒子,推測(cè)母親的基因型是
 
,這對(duì)夫婦生一個(gè)油耳女兒的概率是
 

(3)從組合一的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒(méi)有呈典型的孟德?tīng)柗蛛x比(3:1),其原因是
 

(4)若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 

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