A. | 在低倍鏡下找到細胞后即可換成高倍鏡 | |
B. | 換高倍鏡后視野變暗,可通過調節(jié)通光孔增加亮度 | |
C. | 顯微鏡放大的是細胞直徑 | |
D. | 高倍鏡下可觀察到更多的細胞,使細胞結構更加清晰 |
分析 1、高倍顯微鏡的操作流程:在低倍鏡下觀察清楚,找到物像→將物像移到視野中央→轉動轉換器換用高倍鏡觀察→調節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮,同時轉動細準焦螺旋直到物像清晰可見.
2、顯微鏡下放大的是物體的長度或寬度.
3、與低倍鏡相比,高倍鏡下觀察到的細胞數目較少,視野較暗,細胞體積較大.
解答 解:A、在低倍鏡下找到細胞后需要先移到視野的中央,然后再換成高倍鏡,A錯誤;
B、換高倍鏡后視野變暗,可通過調節(jié)光圈和反光鏡增加亮度,B錯誤;
C、顯微鏡放大的是細胞直徑,C正確;
D、高倍鏡的放大倍數大,因此高倍鏡下可使細胞結構更加清晰,但觀察到的細胞數目較少,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞觀察實驗,重點考查顯微鏡的相關知識,要求考生識記顯微鏡的構造及各結構的功能,掌握顯微鏡的使用方法,尤其是高倍鏡的操作流程,能將高倍鏡與低倍鏡進行比較,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“胰島素抵抗”是指機體的胰島素的敏感性降低,使胰島素促進葡萄糖攝取和利用的效率下降.下列能引起“胰島素抵抗”的是( )
①胰島B細胞受損
②靶細胞表面胰島素受體減少
③胰島素與其特定受體識別發(fā)生障礙
④胰高血糖素分泌增加.
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,細胞結構最相似的是( )
A.變形蟲、藍藻、香菇 B.煙草、變形蟲、鏈霉菌(放線菌)
C.小麥、番茄、楊樹 D.酵母菌、靈芝、土豆
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①期的細胞內含有8條染色單體 | |
B. | ②期與③期細胞內染色體數目相等 | |
C. | ④期細胞處于有絲分裂后期 | |
D. | ③期是觀察辨認染色體形態(tài)和數目的最佳時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變不一定會引起生物性狀的改變 | |
B. | 基因突變可發(fā)生在有絲分裂間期和減教第一次分裂前的間期 | |
C. | 若沒有外界誘發(fā)因素的作用,生物不會發(fā)生基因突變 | |
D. | 基因突變是指DNA上堿基對的替換、增添和缺失而引起的基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白密切相關 | |
B. | 入侵細胞的病毒被溶酶體降解后的部分產物可被細胞利用 | |
C. | 代謝旺盛的真核細胞中,核孔的數量多、核仁的區(qū)域大 | |
D. | 細胞中大多數酶的化學本質是蛋白質,酶是在核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YyRr×yyRr | B. | YYRr×yyRr | C. | YyRr×yyRR | D. | YyRr×Yyrr |
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