(11分)土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱,下圖表示對土壤中某種微生物進行分離和計數(shù)而進行的對樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養(yǎng)流程示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)圖示統(tǒng)計樣品活菌數(shù)目的方法叫做________法,主要包括________操作和________操作。
(2)當樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的________,一般選擇菌落數(shù)在________的平板進行計數(shù)。
(3)圖中各試管間的“箭頭”表示的操作過程是________________________。
這一操作過程中每一步都要在火焰旁邊進行。
(4)圖中選擇了104、105、106倍的稀釋液進行平板培養(yǎng),最可能是測定土壤中________的數(shù)量,這個平板需要在________溫度下培養(yǎng)________d。
(5)如果要想分離分解尿素的細菌,平板中培養(yǎng)基成分的特點應該是_________________________________________________________________;
如果懷疑培養(yǎng)基被污染導致統(tǒng)計結(jié)果有誤,則需要做對照實驗,方法是__________________________________________________________________
(1)稀釋涂布平板計數(shù) 梯度稀釋 涂布平板
(2)一個活菌 30~300
(3)用移液管吸取1 mL上一試管的菌液注入下一試管中,并用手指輕壓移液管橡皮頭,吹吸三次,使菌液與水充分混合
(4)細菌 30~37 ℃ 1~2
(5)尿素作為唯一氮源 將一個培養(yǎng)基在不加土壤液的情況下與加入土壤溶液的培養(yǎng)基同時培養(yǎng)
【解析】活菌計數(shù)最常用的是稀釋涂布平板計數(shù)法,最關(guān)鍵的步驟是梯度稀釋和涂布平板,本題考查的內(nèi)容涉及梯度稀釋的方法、要點以及涂布平板培養(yǎng)基的配制、選擇稀釋度的范圍、鑒定培養(yǎng)基是否被污染的方法等都是圍繞這兩個方面進行的。
科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2006?廣東)某同學在進行探究大腸桿菌群體生長規(guī)律實驗時,錯誤操作是( )
A.在調(diào)整期擴大接種 B.隨時調(diào)整pH
C.在穩(wěn)定期連續(xù)培養(yǎng) D.定期檢測菌體數(shù)目
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴增練習卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)在進行DNA親子鑒定時,需大量的DNA。PCR技術(shù)(聚合酶鏈式反應)可以使樣品DNA擴增,獲得大量DNA克隆分子。該技術(shù)的原理是利用DNA的半保留復制,在試管中進行DNA的人工復制(如下圖,圖中黑色長方形是引物)。在很短的時間內(nèi)將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實驗室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。
(1)圖中的變性、延伸分別是指________、________。
(2)假設PCR反應中的DNA模板為P,第一輪循環(huán)的產(chǎn)物2個子代DNA為N1,第二輪的產(chǎn)物4個子代DNA為N2,N1、N2中分別含有模板DNA單鏈的DNA分別有____個、____個。若繼續(xù)循環(huán),該DNA片段共經(jīng)過30次循環(huán)后能形成____個DNA片段。
(3)若下圖為第一輪循環(huán)產(chǎn)生的產(chǎn)物。請繪出以a鏈和b鏈為模板經(jīng)PCR擴增的產(chǎn)物。
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.3 加酶洗衣粉的洗滌條件(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于加酶洗衣粉的說法,錯誤的是( )。
A.洗衣粉中的蛋白酶對人體皮膚有損傷
B.洗衣粉中的蛋白酶對皮膚和所有衣物無刺激作用
C.使用加酶洗衣粉時要特別注意水溫
D.加酶洗衣粉有保質(zhì)期
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.2 酶在食品加工中的應用(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線表示的是溫度和果膠酶活性之間的關(guān)系,此曲線不能說明的是( )。
A.在B點之前,果膠酶的活性和溫度成正比;之后,成反比
B.當溫度到達B點時,果膠酶的活性最高,酶的催化作用最高
C.A點時,果膠酶的活性很低,但隨著溫度升高,果膠酶的活性可以上升
D.C點時,果膠酶的活性也很低,當溫度降低時,酶的活性也可以恢復上升
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(解析版) 題型:綜合題
(14分)從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從________環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇________的培養(yǎng)基,并在________條件下培養(yǎng)。
(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是________,獲得圖B效果的接種方法是________。
(4)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行________,接種前要進行________,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在________條件下進行。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一個細胞進行細胞分裂過程中,細胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化,下列敘述正確的是
A.圖中實線也可表示整個細胞中DNA的數(shù)量變化
B.在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都能傳給后代
C.人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細胞中染色體形態(tài)均為23種
D.圖中兩曲線重疊的各區(qū)段所在時期,每條染色體都不含染色單體
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科目:高中生物 來源:山東德州樂陵一中高三單元測試 生物技術(shù)的安全性和倫理問題(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點不合理的是( )
A.對于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應該趨利避害,理性看待
B.我國禁止生殖性克隆和治療性克隆
C.我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器、并反對其擴散
D.對于基因檢測應該保護個人遺傳信息的隱私權(quán)
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第二單元2.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
在酸性條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸重氮化反應后,再與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合,生成的溶液呈( )
A.玫瑰紅色 B.藍色 C.磚紅色 D.橘紅色
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