(2014•泰安一模)把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示.對此現(xiàn)象的推斷最合理的是( )
A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放
B.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
C.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原
D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3 5 | B. | 6 4 | C. | 8 6 | D. | 9 4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•上海)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程,如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動(dòng),而K+流出細(xì)胞將會導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù).則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是( )
A.Na+流入細(xì)胞內(nèi) B.Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)
C.K+流出細(xì)胞 D.突觸小泡與突觸前膜融合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太原校級月考)在植物的細(xì)胞里,大量生成ATP的細(xì)胞器是( )
A.葉綠體 B.核糖體 C.高爾基體 D.線粒體
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。圖中甲~丙表示結(jié)構(gòu),a~e表示物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)甲是指___________。若乙代表胰島A細(xì)胞,則激素①是___________,甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素①的合成與分泌,這種調(diào)節(jié)方式是____________。
(2)若激素②是甲狀腺激素,則a是_____________。激素②含量增加到一定程度時(shí),對a和b的分泌起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做___________。
(3)從圖中可以看出,激素②與受體結(jié)合的復(fù)合物,通過調(diào)控靶基因的_______過程而發(fā)揮效應(yīng)。
(4)生物體穩(wěn)態(tài)的維持除圖中所示的調(diào)節(jié)方式外,還有__________調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生長素濃度與植物生長的關(guān)系。下列各項(xiàng)中,與P點(diǎn)相對應(yīng)的是
A.具頂芽植株的側(cè)芽部位
B.植株橫置時(shí),莖彎曲部位的近地側(cè)
C.植株橫置時(shí),根彎曲部位的背地側(cè)
D.胚芽鞘向光彎曲生長時(shí),尖端下部的背光側(cè)
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
瘧疾流行的地區(qū),鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因的攜帶者(Aa)對瘧疾的感染率比正常人低得多。現(xiàn)對A、B兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查,其中B地區(qū)流行瘧疾。已知A地區(qū)人群中各種基因型比例如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A.A地區(qū)中A的基因頻率為94%
B.B地區(qū)人群中Aa的基因型頻率大于8%
C.變異的有利是相對的,是否有利取決于環(huán)境
D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因是基因重組的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該多肽含有一個(gè)游離的羧基,位于第l位 | |
B. | 用特殊水解酶除去3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子 | |
C. | 用特殊水解酶除去3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有4條多肽 | |
D. | 該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工 |
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