A. | 該花色的遺傳反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀 | |
B. | 該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有9種 | |
C. | 若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株,F(xiàn)1中的紫花雄株占$\frac{3}{16}$,則雄株親本的基因型為AaXBY | |
D. | 取AaXBY植株的花粉通過(guò)離體培養(yǎng)所得植株都為純合子 |
分析 分析題圖:圖示為紫色素形成的途徑,其中基因A控制酶A的合成,酶A能將藍(lán)色素合成紫色素;基因B能控制酶B的合成,酶B能抑制基因A的表達(dá).等位基因A和a位于常染色體上、B和b位于X染色體上,因此紫花的基因型是A_XbXb和 A_XbY,其余都是藍(lán)花.
解答 解:A、由圖可知,基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,A錯(cuò)誤;
B、該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有3×5=15種,B錯(cuò)誤;
C、若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株,F(xiàn)1中的紫花雄株(A_XbY)占$\frac{3}{16}$,即$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$,則雄株親本的基因型為AaXBY,雌性親本的基因型為AaXBXb,C正確;
D、取AaXBY植株的花粉通過(guò)離體培養(yǎng)所得植株都屬于單倍體植株,不是純合子,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是自由組合定律,伴性遺傳,基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而控制生物的性狀,主要考查學(xué)生分析題干和題圖獲取信息并利用信息解決問(wèn)題的能力和寫(xiě)出遺傳圖解并對(duì)遺傳圖解進(jìn)行分析的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的作用與共同調(diào)節(jié) | |
B. | 植物體內(nèi)激素含量的變化不會(huì)影響基因的表達(dá) | |
C. | 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì) | |
D. | 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
糖尿病是日常生活中常見(jiàn)病,下圖所示是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中,________是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。
(2)血糖變化所引發(fā)產(chǎn)生的物質(zhì)A和B分別是________和________。
(3)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌__________,最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為_(kāi)_______調(diào)節(jié)。
(4)垂體分泌的________與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)體液調(diào)節(jié)維持體溫恒定 | B. | 甲狀腺激素和汗腺分泌都減少 | ||
C. | 皮膚內(nèi)毛細(xì)血管中血流量增大 | D. | 進(jìn)入冷庫(kù)后散熱量比進(jìn)入前多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③如圖放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊①②緊貼在③的切面上,數(shù)小時(shí)后如圖甲所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時(shí)后如圖乙所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng)
B.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)
C.④的右側(cè)生長(zhǎng)素多,右側(cè)生長(zhǎng)快
D.⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等
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