2．如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是（　�。� 
A．圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯誤
B．被稱為有機物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是7
C．在細胞分裂過程中，7的活動會增強，合成結(jié)構(gòu)8
D．用健那綠染色該細胞，3成藍綠色

分析 分析題圖：圖中結(jié)構(gòu)1為細胞壁；結(jié)構(gòu)2為液泡；結(jié)構(gòu)3為線粒體；結(jié)構(gòu)4為葉綠體；結(jié)構(gòu)5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)6為核糖體；結(jié)構(gòu)7為高爾基體；結(jié)構(gòu)8為細胞壁；結(jié)構(gòu)9為細胞核．

解答 解：A、此圖為根尖的分生區(qū)細胞，是呈正方形的不成熟的植物細胞，不能進行光合作用，故圖中不應(yīng)該有2、4和細胞形態(tài)，A正確；
B、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ�，B錯誤；
C、在植物細胞分裂末期，在赤道板的位置形成細胞板，逐漸形成細胞壁8，此時高爾基體7的活動較活躍，C正確；
D、用健那綠染色該細胞，3線粒體成藍綠色，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為研究氮元素對植物光合作用的影響，科研人員利用缺氮的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)玉米幼苗，一段時間后，分別測定各組玉米幼苗的氣孔導(dǎo)度（氣孔對水蒸氣、CO2等氣體的傳導(dǎo)度）和凈光合速率相對值，將結(jié)果繪成曲線如下．請據(jù)圖分析回答：
（1）隨著培養(yǎng)液中氮濃度的增加，氣孔導(dǎo)度先增加后不變，凈光合速率先增加后降低．玉米幼苗生長發(fā)育所需的最適氮濃度為8mmol/L．
（2）培養(yǎng)液中氮濃度為4mmol/L時，葉綠體光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2部分（填“部分”或“全部”）擴散到線粒體中被消耗掉，原因是光合作用產(chǎn)生O2速率大于呼吸作用消耗O2速率（或凈光合速率大于0）．
（3）當(dāng)培養(yǎng)液中氮濃度由12mmol/L增加到16mmol/L時，玉米幼苗葉肉細胞的胞間CO2濃度變化趨勢是升高（填“降低”、“升高”或“不變”），合理的解釋是氣孔導(dǎo)度不變，但凈光合速率下降，CO2消耗速率降低．
（4）沙塵天氣影響玉米生長．一方面沙塵導(dǎo)致光照減弱直接影響葉綠體中ATP和[H]的產(chǎn)生，另一方面沙塵堵塞氣孔影響暗反應(yīng)階段的CO2固定，導(dǎo)致光合作用速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（　�。�
A．在細胞內(nèi)發(fā)揮作用B．由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C．與特定的分子結(jié)合起作用D．在發(fā)揮作用后仍保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．堿基互補配對原則可發(fā)生在下列哪些結(jié)構(gòu)中（　�。�
①線粒體  ②高爾基體  ③葉綠體  ④核糖體   ⑤中心體  ⑥細胞核．
A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．②③④⑥D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．高等動物細胞有絲分裂前期的顯著變化是（　　）
A．DNA分子復(fù)制B．出現(xiàn)染色體C．紡錘體消失D．形成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：

（1）已知圖甲為腺嘌呤核糖核苷酸分子結(jié)構(gòu)式，構(gòu)成哪一種核酸的原料？RNA（核糖核酸）．該核酸徹底水解的產(chǎn)物有6種．
（2）圖乙是一條脫氧核苷酸鏈，判斷理由含有堿基T，4的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸．
（3）圖乙長鏈中能儲存大量遺傳信息的原因是長鏈中4種脫氧核苷酸的數(shù)量不限，排列順序及其多樣化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，q代表某種化合物，請回答下列問題：

（1）若Ⅰ為動物細胞特有的儲能物質(zhì)，則在植物細胞內(nèi)，與物質(zhì)Ⅰ作用最相近的物質(zhì)是淀粉．
（2）觀察Ⅱ和Ⅲ在細胞中的分布時用鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于染色劑和DNA結(jié)合．
（3）物質(zhì)q和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)．
（4）圖中Z是核糖核苷酸，II在真核生物中除了分布在細胞核中以外還可能分布在細胞質(zhì)的葉綠體和線粒體中．
（5）Ⅳ中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，呈紫色色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．運用現(xiàn)代生物技術(shù)的育種方法，將抗菜青蟲的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜里，培育出抗蟲的轉(zhuǎn)基因油菜品種．根據(jù)以上信息，下列敘述正確的是（　　）
A．Bt毒蛋白基因的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
B．Bt毒蛋白基因中會有菜青蟲的遺傳物質(zhì)
C．轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有Bt毒蛋白基因
D．轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白是無機物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)科學(xué)實驗及其研究方法的敘述，錯誤的一組是（　　）
A．鑒定生物組織中的還原糖時，需要將斐林試劑混合后注入
B．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可將一個活細胞培養(yǎng)成一株植株
C．探究溫度對酶活性的影響時，應(yīng)用水浴控制溫度，不可直接加熱
D．分離土壤中的固氮菌可以利用自來水制備土壤浸出液，然后用劃線法接種

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