13.如圖是某同學(xué)制作果酒和果醋的實(shí)驗(yàn)流程圖以及預(yù)分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O
1.4g2.1g0.2g
蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.0g10.0g1.0g15.0g
(1)圖中方框內(nèi)應(yīng)該填寫的實(shí)驗(yàn)步驟是醋酸發(fā)酵(或果醋發(fā)酵),此步驟中起主要作用的微生物是醋酸菌,其發(fā)酵時(shí)需要(需要/不需要)氧氣,適宜的發(fā)酵溫度范圍是30~35℃.
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?不能 (能/不能),原因是培養(yǎng)基還含蛋白胨做氮源(尿素不是唯一氮源),不能選擇出只以尿素為氮源的微生物.
(3)如果想進(jìn)一步對(duì)初步篩選得到的菌株進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.通常鑒定分解尿素的細(xì)菌的方法是在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑.

分析 分析圖1:圖1表示果酒和果醋發(fā)酵過程.參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸茵將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />分析表格:表中是預(yù)分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基配方.

解答 解:(1)圖中方框內(nèi)表示果醋發(fā)酵;參與果醋發(fā)酵的微生物是醋酸菌,其代謝類型是異養(yǎng)需氧型,且醋酸菌是嗜氧菌,因此其發(fā)酵時(shí)需要氧氣,適宜的發(fā)酵溫度范圍是30~35℃.
(2)表中的蛋白胨可以為微生物的生存提供氮源,所以不能分離尿素分解菌,篩選分解尿素的細(xì)菌需要以尿素為唯一的氮源的選擇培養(yǎng)基.
(3)固體培養(yǎng)基上的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,其中稀釋涂布平板法適用于微生物的統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù).通常鑒定分解尿素的細(xì)菌的方法是在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑.
故答案為:
(1)醋酸發(fā)酵(或果醋發(fā)酵)   醋酸菌    需要   30~35℃
(2)不能  培養(yǎng)基還含蛋白胨做氮源(尿素不是唯一氮源),不能選擇出只以尿素為氮源的微生物
(3)稀釋涂布平板法   酚紅

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖標(biāo),考查果酒和果醋的制作、微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理;識(shí)記實(shí)驗(yàn)室分離微生物的方法,掌握培養(yǎng)基的種類及作用,能結(jié)合圖中和表中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•咸陽校級(jí)期末)對(duì)內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境指的是體液

B.內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液

C.內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液

D.內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血漿和體腔液

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;而且這些驗(yàn)收孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是( 。
A.這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物B.該種變異屬于基因突變
C.該過程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)D.這種變異屬于可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測定指標(biāo))變化情況.請(qǐng)分析回答:

(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度.若其它條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是紅光和藍(lán)紫光.
(2)在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加.經(jīng)測定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/(m2•s ),則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為1.8?mol/(m2•s ).
(3)若CO2濃度降低,葉綠體中NADPH合成速率將會(huì)變。ㄗ兇、變小、不變).
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,給該植物澆灌H2l8O,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O).分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:H2l8O先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機(jī)物(CH218O).
(5)同一植株底部葉片細(xì)胞的呼吸作用比頂部葉片細(xì)胞弱的內(nèi)部原因可能是底部葉片細(xì)胞衰老,酶的活性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性
A藍(lán)藻細(xì)胞
B洋蔥根尖細(xì)胞
C牛成熟紅細(xì)胞
D蛙受精卵
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.生物冶金是利用含微生物的浸取液與礦石進(jìn)行作用而獲取有價(jià)金屬的過程.這些靠“吃礦石”為生的微生物大多為嗜酸細(xì)菌.鐵氧化細(xì)菌LJ-1是其中的一種,它不能利用現(xiàn)成有機(jī)物中的化學(xué)能,只能通過氧化Fe2+→Fe3+獲取生長所需的能量.
(1)鐵氧化細(xì)菌LJ-1的新陳代謝類型是自養(yǎng)需氧型.
(2)如果要采集菌株LJ-1,應(yīng)在酸性土壤取樣,配置的選擇培養(yǎng)基中以二氧化碳為唯一碳源.
(3)研究人員從云南某地硫磺泉附近分離鑒定了一株能夠還原Fe3+的桿菌Teng-A.為了研究Teng-A對(duì)菌株LJ-1氧化Fe2+能力的影響,做了如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖,請(qǐng)完成以下步驟:
a)配置液體培養(yǎng)基,調(diào)節(jié)適宜的pH;
b)在有氧(填有氧或無氧)條件下,將菌株Teng-A與菌株LJ-1混合培養(yǎng),以單獨(dú)培養(yǎng)菌株LJ-1為對(duì)照,
c)檢測檢測溶液中Fe2+的濃度為指標(biāo).
d)分析與討論:
培養(yǎng)初期的結(jié)果顯示:混合培養(yǎng)對(duì)Fe2+的氧化速率比單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)低,請(qǐng)推測原因可能是部分被氧化的Fe2+被Teng-A還原了.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、D表示膜中的組成成分,a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.若該圖表示癌細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的是物質(zhì)D
B.若該圖表示肌細(xì)胞膜,則b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w可分別是O2和CO2
C.若該圖表示下丘腦細(xì)胞膜,則抗利尿激素分泌時(shí)共穿過0層磷脂分子
D.若該圖表示人體紅細(xì)胞膜,則葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.對(duì)某一哺乳動(dòng)物個(gè)體中處于有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的兩種細(xì)胞進(jìn)行比較,下列敘述正確的是( 。
A.后者在后期時(shí)不存在大小形態(tài)相同的染色體
B.兩種細(xì)胞在分裂前期含有的性染色體的數(shù)目相等
C.兩種細(xì)胞在分裂后期,都可能發(fā)生同源染色體上等位基因的分離
D.正常情況下,后者一個(gè)細(xì)胞中可含0條、1條或2條Y染色體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•宜興市校級(jí)學(xué)業(yè)考試)關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( )

A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基

D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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同步練習(xí)冊答案