A. | 這些雞是轉基因工程的產物 | B. | 該種變異屬于基因突變 | ||
C. | 該過程運用了胚胎移植技術 | D. | 這種變異屬于可遺傳的變異 |
分析 采用基因工程技術,將一段控制某藥物蛋白合成的基因轉移到白色來亨雞胚胎細胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;這些雞蛋孵出的雞,仍能產出含該藥物蛋白的雞蛋,說明這種變異是可以遺傳的.
解答 解:A、由題意可知,這些雞是基因工程的產物,A正確;
B、由題意可知,這些雞是基因工程的產物,基因工程的原理是基因重組,B錯誤;
C、雞是卵生動物,不需要進行胚胎移植,C錯誤;
D、可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,另外“這些蛋再孵出的雞仍能產出含該藥物蛋白的蛋”,說明這種變異是可以遺傳的變異,D正確.
故選:BC.
點評 本題考查基因工程技術、胚胎移植、變異等知識,要求考生識記基因工程的原理、應用及意義,掌握變異的類型,能準確判斷某種變異是否是可遺傳的變異.解答本題的關鍵是審題提取有效信息,對選項作出正確判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級期末)在一般情況下,蛋白質、糖類、脂質占細胞鮮重的比例依次為7%~10%、1%~1、5%、1%~2%,每克蛋白質、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kJ、17kJ、39kJ,僅由此可以得出的結論是( )
A.脂肪是主要的能物質
B.糖類是主要的能物質
C.蛋白質是主要的能物質
D.三者都能氧化分解釋放能量供生物利用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌質粒是基因工程常用的運載體 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞進行脫分化形成新個體 | |
C. | 人工誘變、細胞工程、基因工程等都能對微生物進行定向改造 | |
D. | 動物細胞融合技術的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經濟動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌可以利用化學能將無機物轉化為有機物,屬于生物圈中的生產者 | |
B. | HIV主要攻擊人體的免疫系統(tǒng),可使人體喪失部分免疫能力 | |
C. | 干擾素是治療病毒的特效藥,只能從人體血液中提取 | |
D. | 質粒是基因工程常用的載體,它是細菌的細胞質DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的 | |
B. | 可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高 | |
C. | 植物激素是由植物特定的內分泌腺分泌的 | |
D. | 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | |
1.4g | 2.1g | 0.2g | |
蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.0g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA的合成-細胞核 | B. | 抗體合成-核糖體 | ||
C. | 磷脂的合成-溶酶體 | D. | C3的合成-葉綠體 |
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