2.有一多肽鏈由12個(gè)氨基酸組成,分子式為CxHyNzOwS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)過徹底水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H7NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).則其水解產(chǎn)物中天冬氨酸和賴氨酸的個(gè)數(shù)分別是$\frac{w-13}{2}$、z-12.

分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子簡式是C2H4O2NR,氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈,脫去的水分子數(shù)=氨基酸-肽鏈數(shù).

解答 解:由題意知,該化合物中由含有半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天門冬氨酸(C4H7N04)、賴氨酸(C6H14N202)、苯丙氨酸(C9H11NO2),其中只有天門冬氨酸(C4H7N04)含有4個(gè)氧原子,其余的氨基酸都只含有2個(gè)氧原子,設(shè)天冬氨酸數(shù)為X,根據(jù)原子守恒可得關(guān)系式:4X+2(12-X)-11=W,解得:X=$\frac{W-13}{2}$.
組成該多肽鏈的氨基酸中,只有賴氨酸含有2個(gè)N原子,其他氨基酸都只含有一個(gè)N原子,多肽鏈中的N是Z個(gè),因此該多肽鏈中含有的賴氨酸的數(shù)目是(z-12)個(gè).
故答案為:
$\frac{W-13}{2}$  z-12

點(diǎn)評 對于氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解,并利用原子守恒解決問題的能力是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用核心概念

(1)按照物理性質(zhì)可分為固體培養(yǎng)基和 培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)常用的凝固劑是 。微生物在固體培養(yǎng)基上面生長,可形成肉眼可見的____,主要用于微生物的分離、鑒定等。

(2)按功能來分可分為____培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。篩選纖維素分解菌時(shí)所用的培養(yǎng)基中____是唯一碳源。

(3)各種培養(yǎng)基一般都含有水、 、 和無機(jī)鹽四種營養(yǎng)物質(zhì)。滿足微生物生長還需要適宜的 、氧氣的要求、特殊營養(yǎng)物質(zhì)等。

(4)防止 是微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的關(guān)鍵。常用的滅菌方法有__ __滅菌、 滅菌、

滅菌。

(5)微生物接種的最常用方法是 法和 法。

(6)為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在 進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( 。 
A.①③⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下表是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對比實(shí)驗(yàn),1-5號試管內(nèi)裝有等量的H202液.1-4號試管控制溫度與投入物品如表所示,請回答:

試管
操作
1號2號3號4號5號6號
H2O2溶液(mL)222222
FeCl3溶液(滴)--2-
鮮肝研磨液(滴)-2-2
HCl溶液----
NaOH溶液----
蒸餾水(滴)2---
保持溫度(℃)3737370
(1)投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1-4號試管口,出現(xiàn)復(fù)燃現(xiàn)象的是2號試管.2號和3號試管對比得出的結(jié)論是酶具有高效性.
(2)4號和2號試管對比可以得出“溫度影響酶活性”的結(jié)論.
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,應(yīng)再增設(shè)5、6號試管:5號試管內(nèi)應(yīng)加入2滴2滴鮮肝研磨液和1mLHCL溶液,6號試管內(nèi)應(yīng)加入2滴鮮肝研磨液和1mLNaOH溶液,5、6號試管溫度應(yīng)控制在37℃.
(4)1號試管的作用是空白對照.
(5)2號試管將溫度控制在37℃的原因,是因?yàn)樵摐囟葹檫^氧化氫酶催化反應(yīng)的最適溫度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖展示了現(xiàn)代小麥的起源過程,據(jù)圖回答問題:
(1)假如該過程表示一種育種方法,這種方法稱為人工誘導(dǎo)多倍體育種.
(2)雜種F1不是(是或不是)一種新物種,原因是F1在減數(shù)分裂時(shí)不能進(jìn)行正常的聯(lián)會,因此F1是不育的.
(3)雜種F2不育的原因是什么?F2在減數(shù)分裂時(shí)不能進(jìn)行正常的聯(lián)會,因此F2是不育的
(4)最后形成的小麥?zhǔn)牵ㄊ腔虿皇牵┮粋(gè)新物種,它與一粒小麥雜交形成的后代的生殖能力怎樣?高度不育.這說明它們之間已經(jīng)形成了生殖隔離.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.生物膜系統(tǒng)不僅增加了細(xì)胞內(nèi)酶的附著面積,有利于代謝的順利進(jìn)行,而且可使細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)區(qū)域化、秩序化.下列不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的是( 。
A.中心體B.線粒體C.細(xì)胞膜D.核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某基因型為AaBbCCDd的個(gè)體產(chǎn)生的配子種類為   .基因型為AaBbCc與AaBBCc的雙親雜交,后代的基因型有     種;表現(xiàn)型有     種;子代基因型為AaBBCc個(gè)體的概率為      ( 。
A.4、3、2、$\frac{1}{8}$B.6、18、6、$\frac{1}{24}$C.8、18、4、$\frac{1}{8}$D.10、16、4、$\frac{1}{12}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.在某魚塘中有A、B、C、D四種魚,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中A和B的關(guān)系是競爭,若向魚塘中投放專門食用C的魚E,則A和B的總數(shù)量在短期內(nèi)的變化是減少.當(dāng)魚E由淡水進(jìn)入咸水,機(jī)體會大量脫水,細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,并將興奮傳給垂體,促使其釋放抗利尿激素,該物質(zhì)促進(jìn)腎小管集合管對水的重吸收,使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境.
(2)圖乙為C、D兩種魚在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的種群增長速率曲線,t2~t3時(shí)間內(nèi)C種群出生率大于(大于/小于)死亡率,此時(shí)間段內(nèi),C和D種群的年齡組成是(是/否)相同.為獲得較多的D種群個(gè)體,且不影響種群的可持續(xù)發(fā)展,需捕撈后維持在-t4時(shí)對應(yīng)的種群數(shù)量.
(3)圖丙曲線所示為種群B在前5年種群數(shù)量的變化類型是J型增長,在1~20年中種群數(shù)量最多的是第10年,20~30年中種群的增長率為0.若B為自然界的某瀕危物種,保護(hù)其最有效的措施是就地保護(hù)(建立自然保護(hù)區(qū)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)進(jìn)入人體細(xì)胞時(shí),需要載體并消耗新陳代謝產(chǎn)生的能量的是( 。
A.H2OB.Na+C.D.甘油

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案