如圖示某二倍體生物有絲分裂過程中細胞局部結(jié)構(gòu)變化過程，請回答：
（1）圖A中參與DNA復(fù)制的
 
酶一定是從1運進的；與3直接相連的細胞器是
 
．
（2）圖B中DNA數(shù)：染色單體數(shù)：染色體數(shù)：同源染色體對數(shù)=
 
．
（3）圖C表示有絲分裂
 
期，判斷依據(jù)是
 
．
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：分析題圖：圖示為某二倍體生物有絲分裂過程中細胞局部結(jié)構(gòu)變化過程．A為細胞核，B中核膜逐漸解體，出現(xiàn)染色體，應(yīng)該為有絲分裂前期；C中核膜重新形成，且染色體逐漸解旋為染色質(zhì)，應(yīng)該處于有絲分裂間期．
解答： 解：（1）DNA復(fù)制需要的解旋酶和DNA聚合酶是由細胞質(zhì)中的核糖體合成的，并通過1核孔運入細胞核參與DNA的復(fù)制．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜、外連細胞膜，是細胞內(nèi)膜面積最多的細胞器．
（2）由以上分析可知圖B表示有絲分裂前期，此時細胞中含有一對同源染色體、2條染色體、4條染色單體和4個DNA分子，因此細胞中DNA數(shù)：染色單體數(shù)：染色體數(shù)：同源染色體對數(shù)=4：4：2：1．
（3）圖C中核膜重建，表示有絲分裂末期．
故答案為：
（1）解旋酶（或：DNA聚合酶）  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)         
（2）4：4：2：1         
（3）末    核膜重建
點評：本題結(jié)合某二倍體生物有絲分裂過程中細胞局部結(jié)構(gòu)變化過程圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，能根據(jù)圖B、C中的特征準確判斷它們所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列物質(zhì)或過程中，不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是（　　）
①血紅蛋白　         ②葡萄糖　        ③葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸  ④二氧化碳
⑤蛋白質(zhì)分解成氨基酸�、藜谞钕偌に氐倪\輸�、哌f質(zhì)　                 ⑧尿素．
A、②③④⑥B、①③⑤
C、①③⑦D、③⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、人體內(nèi)的血紅蛋白含有鐵元素
B、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
C、植物體內(nèi)的葉綠素a和b都含有鎂元素
D、動物體內(nèi)使血糖降低的激素含有碳元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧氣和ATP的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光．請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并回答有關(guān)問題．
實驗材料：熒光素甲溶液，熒光素乙溶液，熒光素酶 A 溶液，熒光素酶 B 溶液，ATP溶液．
（1）現(xiàn)欲探究不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化．請完善實驗思路．
實驗步驟：
①取 4 支試管，編號 1、2、3、4；
②1、2 號試管加入適量熒光素甲溶液，3、4 號試管加入等量熒光素乙溶液；
③
 
號試管加入適量熒光素酶 A 溶液，
 
號試管加入等量熒光素酶 B 溶液；
④
 
；
⑤在暗處觀察各試管是否發(fā)出熒光．
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
若實驗結(jié)果為
 
，支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．否則，不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”．
（2）在有一定量的某種熒光素-熒光素酶混合液的測試管中，加入適量不同濃度的 ATP 溶液，然后把測試管放入熒光光度儀測熒光素發(fā)出的熒光強度，結(jié)果如圖．上述方法可用來測量各種細胞內(nèi)的 ATP 含量，衰老細胞的熒光強度應(yīng)比同類正常細胞
 
．在測定細胞內(nèi) ATP 含量時需制備細胞勻漿，由曲線可知，必須注意
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

粗糙脈孢菌是一種真菌，約10天完成一個生活周期（圖1），合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的．請分析回答：

（1）從合子到8個孢子的過程中，細胞核內(nèi)的DNA發(fā)生了
 
次復(fù)制．上圖中8個子代菌絲體都是
 
（單倍體，二倍體）．
（2）順序排列的8個孢子中，如果第一個與第二個性狀不同，原因可能是有絲分裂過程中發(fā)生了
 
（填選項前的字母）；如果第二個與第三個性狀不同，原因可能是合子減數(shù)分裂過程中發(fā)生了
 
（填選項前的字母）．
a．基因突變    b．基因重組    c．染色體畸變
（3）野生型脈胞菌能在只含水、無機鹽、蔗糖和維生素的基本培養(yǎng)基中生長．研究人員用X射線照射野生型脈孢菌孢子，經(jīng)選擇培養(yǎng)，獲得了三種營養(yǎng)缺陷型突變菌株（如圖2）．
①如果培養(yǎng)C突變型脈胞菌，需要在基本培養(yǎng)基中加入
 
．
②欲證明A突變型菌株的酶缺陷是一個基因決定的，應(yīng)讓該突變型菌株與
 
雜交，根據(jù)
 
定律，預(yù)期其后代的8個孢子的表現(xiàn)型是
 
，若實驗結(jié)果與預(yù)期一致，則說明A突變型菌株的酶缺陷是一個基因決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知圖中1號男子的基因型為AaXBY，若1號男子與2號女子結(jié)婚后，所產(chǎn)生的e卵與f精子受精，生育的3號孩子的基因型為AAXBY，則e卵與i精子受精，生育出個體的基因型應(yīng)為（　�。�
A、AaXBXB
B、AAXbXb
C、AaXBY
D、aaXBY

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞周期中細胞核的部分變化示意圖，關(guān)于圖示時期的說法正確的是（　�。�
A、此時期既可發(fā)生在分裂期前期，也可發(fā)生在分裂期末期
B、此時期染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)已加倍
C、此時期不可能發(fā)生在衰老的細胞中
D、此時期是觀察染色體結(jié)構(gòu)變異的最佳時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生的變異有（　�。�
①DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
②非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
③非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
④著絲粒分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異．
A、①②B、②④C、①③④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列針對不同類型生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
A、海洋生態(tài)系統(tǒng)中動植物的種類很多，抵抗力穩(wěn)定性較高
B、森林生態(tài)系統(tǒng)的主要特點是群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，種群密度長期保持最大
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)雖有“地球之腎”的美稱，但其動植物資源比較稀少
D、城市生態(tài)系統(tǒng)是城市居民和周圍非生物環(huán)境相互作用形成的生態(tài)系統(tǒng)

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