【題目】DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質中：_____。

【答案】錯

【解析】

據(jù)題文的描述可知：該題考查學生對核酸的分布的相關知識的識記能力。

DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA主要分布在細胞質中，因此題文的描述是錯誤的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種堿基不是構成RNA分子的堿基（ ）

A. 腺嘌呤 B. 鳥嘌呤

C. 胞嘧啶 D. 胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中B代表__________，D存在于細胞膜的_____________（填“內(nèi)側”或“外側”或“兩側”），b、c運輸方式符合圖________（填“乙”或“丙”）所表示的物質運輸曲線。

（2）紅細胞吸收葡萄糖與d的共同點是都需要____。

（3）科學上鑒別死細胞和活細胞，常用染色排除法，例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。這一方法利用的是細胞膜的________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北重三中生物興趣小組在學習光合作用和細胞呼吸等知識后，繪制了番茄葉肉細胞內(nèi)物質變化的過程圖．

(1)圖中不應該存在的生理過程是________（填序號），消耗ATP的過程是________（填序號），表示有氧呼吸過程的有________（填序號）．

(2)為探究油菜素內(nèi)酯（BRs，一種植物激素）能否緩解弱光對番茄光合作用的影響，研究人員設計了A，B，C，D四組實驗，所得結果如下：

組別

處理方式

Rubisco活性相對值

Rubisco基因表達量相對值

凈光合速率相對值

A

自然光照

100%

100%

100%

B

自然光照、葉面噴施一定濃度BRs

98.3%

102%

99.2%

C

弱光照（25%自然光照）

58.4%

35.0%

57.2%

D

弱光照（25%自然光照），葉面噴施相同濃度BRs

89.2%

71.0%

72.0%

①Rubisco是植物光合作用過程中一種關鍵酶，它所催化的反應是無機碳進入生物群落的主要途徑，由此可知它存在的場所是________，它參與催化的具體過程是________________．

②比較________組實驗結果，表明弱光能導致番茄暗反應能力降低．A，C，D三組實驗結果相比表明，BRs緩解弱光對番茄光合作用影響的原因是__________________________________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】手不小心摸到滾燙的開水壺，縮手反射的發(fā)生與感到疼痛的順序是（ ）

A. 先感到疼痛，后縮手反射 B. 先縮手反射，后感到疼痛

C. 感到疼痛并同時縮手 D. 變化不定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“森林可以涵養(yǎng)水源，保持水土，調節(jié)氣候”這體現(xiàn)了生物多樣性的（　�。�

A. 直接使用價值 B. 間接使用價值

C. 潛在使用價值 D. 經(jīng)濟使用價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖細胞吸水力隨質壁分離程度變化曲線．下列相關敘述中，正確的是（ ）

A. 細胞吸水力與質壁分離程度呈負相關

B. 細胞不發(fā)生質壁分離就沒有吸水力

C. 如果增大外界溶液的濃度，則細胞的質壁分離程度更高

D. 在質壁分離復原的過程中，細胞吸水力應逐漸升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于達爾文自然選擇學說的敘述，正確的是（ ）。

A. 自然選擇所保留的變異，對人類都是有利的

B. “生存”的“適者”，對人類都是有益的

C. 在自然選擇中，人類起著主導作用

D. “適者生存，不適者被淘汰”的過程中，起主導作用的是環(huán)境條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖，請回答：

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__kJ；欲使C增加6kg，需A__kg．生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)流動的，原因是__（填能量形式）不能被生物體用于合成有機物．

（2）與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較弱，原因是__．

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因，若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種，則利用了其_____________價值．

（4）草原上獅子與羚羊可根據(jù)對方的氣味進行獵捕和躲避獵捕，說明信息傳遞能__________．

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