5.下列關(guān)于單倍體、二倍體和多倍體的敘述正確的是( 。
A.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體
B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的個(gè)體一定是二倍體
C.單倍體植株一般適應(yīng)環(huán)境能力較差,但可用于育種工作
D.多倍體植株都可通過有性生殖繁殖后代,故多倍體的形成屬于可遺傳變異

分析 1、細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組.
2、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體.凡是由配子發(fā)育而來的個(gè)體,均稱為單倍體.體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組,花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,雄蜂也是單倍體,僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體.
3、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體,均稱為二倍體.幾乎全部動(dòng)物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體.
4、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的生物個(gè)體,均稱為多倍體.如香蕉是三倍體,馬鈴薯是四倍體,普通小麥?zhǔn)橇扼w.

解答 解:A、由受精卵發(fā)育的個(gè)體,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體;由配子發(fā)育的個(gè)體,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是單倍體,A錯(cuò)誤;
B、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的個(gè)體不一定是二倍體,如單倍體植株中含有2個(gè)染色體組,用秋水仙素處理單倍體植株后得到的個(gè)體是四倍體,B錯(cuò)誤;
C、單倍體植株一般適應(yīng)環(huán)境能力較差,但可用于育種工作,C正確;
D、多倍體植株不都能通過有性生殖繁殖后代,如三倍體植株不能通過有性生殖繁殖后代,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了染色體組、單倍體、二倍體、多倍體的概念,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題

癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一,下列有關(guān)描述正確的是

A.長(zhǎng)期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變的概率增大

B.癌癥是致癌因子引發(fā)的,患癌癥的概率與年齡無關(guān)

C.艾滋病患者與正常人患癌癥的概率相同

D.亞硝酸鹽可通過改變基因的結(jié)構(gòu)而致癌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物大分子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含N條肽鏈,這N條肽鏈完全水解需水分子M-N個(gè)
B.小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
C.質(zhì)量相同的糖原和脂肪氧化分解所釋放的能量是不同的
D.氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過程圖,以下說法正確的是( 。
A.②代表的物質(zhì)是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程中釋放能量最少的過程是Ⅲ
C.若要探究酶b的最適pH,應(yīng)在一套裝置中連續(xù)測(cè)定pH從1逐步提高到14的反應(yīng)速率
D.植物葉肉細(xì)胞中,線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的用途更單一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗(yàn)推理→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié).孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律.下列有關(guān)分析中,正確的是( 。
A.孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1的表現(xiàn)型否定了融合遺傳,證實(shí)了基因的分離定律
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容有:生物的性狀是由遺傳因子決定的,而且遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的,形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離
C.孟德爾所做測(cè)交實(shí)驗(yàn)的64株后代中,高莖與矮莖的分離比接近1:1,屬于演繹推理部分
D.薩頓提出假說、摩爾根證明的有關(guān)“基因在染色體上”的研究,也都運(yùn)用了該方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群的數(shù)量變化曲線圖,判斷下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.在圖中 A 點(diǎn)時(shí),甲種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值
B.圖中曲線表示甲乙間為捕食關(guān)系,其中乙是被捕食者
C.在圖中 D 點(diǎn)時(shí),甲種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型
D.若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),則曲線的振幅越大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.胰高血糖素能促進(jìn)②、③過程
B.在肌肉和肝臟細(xì)胞中,②和⑥過程均可發(fā)生
C.胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過程
D.健康人的血糖濃度維持在0.8~1.2 g/L水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.含DNA的細(xì)胞器有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
B.人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)和線粒體
C.葉綠體基質(zhì)中可以進(jìn)行CO2固定但不能合成ATP
D.藍(lán)藻細(xì)胞的能量主要來源于線粒體的有氧呼吸過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在為細(xì)胞提供能量的過程中起著重要作用.試分析細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所及其發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是( 。
①線粒體    ②葉綠體    ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ④高爾基體    ⑤核糖體.
A.③①B.⑤①C.④②D.⑤③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案