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6.在奶牛的乳腺細胞中,與蛋白質的合成與分泌功能有密切關系的細胞器有( 。
A.核糖體、線粒體、內質網和高爾基體B.線粒體、內質網、高爾基體和中心體
C.中心體、線粒體、核糖體和高爾基體D.核糖體、溶酶體、高爾基體和內質網

分析 乳球蛋白和奶酪蛋白都屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.由此可見,與分泌蛋白合成與分泌過程有密切關系的細胞器是線粒體、核糖體、內質網和高爾基體.

解答 解:A、與分泌蛋白合成與分泌過程有密切關系的細胞器有核糖體、線粒體、內質網和高爾基體,A正確;
B、中心體與有絲分裂有關,與分泌蛋白的合成與分泌過程無關,B錯誤;
C、中心體與有絲分裂有關,與分泌蛋白的合成與分泌過程無關,C錯誤;
D、溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,與分泌蛋白的合成與分泌過程無關,D錯誤.
故選:A.

點評 考查細胞器之間的協調配合,要求考生識記細胞中各種細胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.根據生物進化理論,下列敘述正確的是( 。
A.個體數量越小的種群越容易發(fā)生遺傳漂變
B.不同基因型的個體對環(huán)境的適應性是不同的
C.漸進的物種形成是目前唯一的物種形成方式
D.自然選擇使得基因突變朝著個體有利于適應環(huán)境的方向進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示生長素濃度與植物某部位生長的關系.以下選項中與圖中的P點相對應的是( 。
A.燕麥胚芽鞘向光彎曲生長時,尖端下部的背光側
B.豌豆幼苗橫置時,莖彎曲部位的近地側
C.燕麥胚根背光彎曲生長時,根彎曲部位的向光側
D.正常豌豆植株的第一側芽

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.根據教材相關實驗,回答下列問題:
分析以下顯色反應實驗,并回答問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖,所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)請指出“檢測生物組織中蛋白質實驗步驟”中的兩處錯誤并加以訂正:“取花生組織樣液,加入雙縮脲試劑A后,立即加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現紫色”. 
①“取花生組織樣液”改為“取含蛋白質豐富的實驗材料(如大豆)的組織樣液”;
②“立即加入雙縮脲試劑B”改為“先搖勻,然后再加入雙縮脲試劑B”.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示人體被病菌感染后,免疫細胞做出應答的部分過程,請回答問題:
(1)此過程屬于特異性免疫中的體液免疫.
(2)圖中②為T細胞,④為B細胞,⑦為漿(效應B)細胞,過程⑤表示病菌(抗原)直接刺激④(或B細胞).
(3)艾滋病(AIDS)是一種免疫缺陷病,是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV感染人體后,會使[②]T細胞大量死亡,對特異性免疫造成的影響是細胞免疫缺陷,體液免疫功能下降.

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11.生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據圖回答下列問題:

(1)圖中A是丙酮酸,其產生的部位是細胞質基質.
(2)②過程發(fā)生的場所在線粒體基質和線粒體內膜.
(3)有氧呼吸是指細胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP的過程.在有氧呼吸過程中的第三階段,能生成大量ATP.
(4)蘋果貯藏久了,會有酒味,其原因是發(fā)生了圖中①③過程;劇烈運動導致人體供氧不足,使肌細胞因無氧呼吸而產生大量乳酸,該過程的總反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關線粒體的說法,不正確的是(  )
A.線粒體是有氧呼吸的主要場所
B.線粒體外膜和內膜上蛋白質種類相同
C.線粒體中含有核酸
D.線粒體既能產生水,又能消耗水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.現有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿(D),抗銹。═);另一個純種小麥的性狀是矮桿(d),易染銹。╰).兩對基因獨立遺傳.育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.請據圖回答下列問題:
(1)要縮短育種年限,應選擇的方法是Ⅰ,依據的變異原理是染色體變異;另一種育種方法依據的變異原理是基因重組.
(2)圖中④的基因組成為ddTT.
(3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在減數分裂第一次分裂;(三)過程采用的方法稱為花藥離體培養(yǎng).
(4)(五)過程產生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占$\frac{1}{3}$.
(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代的基因型及其比例為DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某植物細胞一個DNA片段中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列.有關敘述正確的是( 。
A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現了基因突變具有普遍性
B.Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變
C.一個細胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要原因是間期時間相對較長
D.在減數分裂的過程中,b、c之間可發(fā)生基因的自由組合

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