A. | 大腦皮層 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 腳 |
分析 維持平衡、協(xié)調(diào)運動是小腦的功能,人類特有的語言功能則依賴于大腦皮層的語言中樞,腦干中則有與呼吸、心跳有關(guān)的基本生命中樞,下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的中樞.
解答 解:通過分析可知,小腦有維持平衡、協(xié)調(diào)運動的功能,故鸚鵡控制身體平衡不摔倒的神經(jīng)中樞位于小腦.
故選:B.
點評 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣圈的底部 | B. | 水圈的大部 | ||
C. | 巖石圈的表面 | D. | 水圈的大部和巖石圈的表面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡快離開草叢,不要驚擾鳥類 | B. | 搜集不同鳥蛋,做成標(biāo)本 | ||
C. | 搜集不同鳥蛋,人工孵化養(yǎng)殖 | D. | 搜集不同鳥蛋,用于保護(hù)鳥類宣傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 核仁是沒有膜的細(xì)胞器 | |
B. | 生物膜不允許大分子物質(zhì)穿過 | |
C. | 有氧呼吸與生物膜無關(guān) | |
D. | tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體與生物膜無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂第19.3h--21.3h中活動旺盛 | |
B. | 蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子自我復(fù)制的時期有0-2h、19.3-21.3h、38.6-40.6h | |
C. | 蠶豆根尖細(xì)胞發(fā)生分裂的時期有在19.3-21.3h、38.6-40.6h | |
D. | 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期為19.3h,可表示為0--19.3、19.3--38.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時,機體達(dá)到穩(wěn)態(tài) | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)外液中的Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口增長過快會導(dǎo)致資源耗竭嚴(yán)重 | |
B. | 可持續(xù)發(fā)展僅強調(diào)了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)物種多樣性 | |
D. | 為保護(hù)環(huán)境,應(yīng)禁止一切開發(fā)利用森林的行為 |
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