13.在三個培養(yǎng)皿中各加入等量但不同種的大腸桿菌培養(yǎng)基,在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)36小時后計算細菌的克隆數(shù)(如表).下列培養(yǎng)皿的結果中,能說明大腸桿菌生長需要碳源的是( 。
在不同條件下大腸桿菌的生長量
培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)
瓊脂、糖類35
瓊脂、糖類和維生素250
瓊脂和維生素0
A.培養(yǎng)皿I和IIIB.培養(yǎng)皿I和IIC.培養(yǎng)皿II和IIID.培養(yǎng)皿III

分析 碳源

概念凡能為微生物提供所需碳元素的營養(yǎng)物質
來源無機碳源:CO2、NaHCO3
有機碳源:糖類、脂肪酸、花生粉餅、石油等
作用①主要用于構成微生物體細胞的物質和一些代謝產(chǎn)物
②異養(yǎng)微生物的主要能源物質

解答 解:由表中數(shù)據(jù)可知,該實驗共有兩組對照實驗:培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ、培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ.
若以培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ為一組對照實驗,則實驗變量是維生素,目的是探究維生素對大腸桿菌生長的影響,實驗結果都有細菌生長.
若以培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ為一組對照實驗,則變量是糖類,目的是探究糖類對大腸桿菌生長的影響,實驗結果是培養(yǎng)皿Ⅲ細菌不能生長.因此,實驗結果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ.
故選:C.

點評 本題考查了微生物的分離和培養(yǎng)的有關知識,要求考生掌握培養(yǎng)基的成分,能夠利用單一變量和對照實驗的原則將表格中三個培養(yǎng)皿分為兩組實驗,從而得出正確的實驗結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.家兔的黑毛對褐毛是顯性,要判斷一只黑毛兔是否是純合子,選用與它交配的兔最好是( 。
A.純種黑毛兔B.褐毛兔C.雜種黑毛兔D.A、B、C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關性染色體的敘述中,正確的是( 。
A.多數(shù)雌雄異體的動物有成對的性染色體
B.性染色體只存在于性腺細胞中
C.哺乳動物體細胞中沒有性染色體
D.所有生物的性染色體類型都是XY型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.鵪鶉的羽色十分豐富,控制羽色的基因多達26個,其中有4個復等位基因(A1、A2、A3、a),A為顯性基因,a為隱性基因;A1、A2、A3之間為共顯性.據(jù)此判斷下列說法正確的是( 。
A.復等位基因的出現(xiàn),主要是基因重組的結果
B.鵪鶉群體中存在不同羽色體現(xiàn)了物種多樣性
C.復等位基因A1、A2、A3、a的存在說明了一個基因可以向不同方向突變
D.在減數(shù)分裂形成配子時,復等位基因之間遵循基因的分離定律和自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答基因工程的相關問題:
如表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,請回答下列問題:
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及切割位點

(1)用圖1、2中質粒和目的基因構建重組質粒,應選用BclI酶和HindⅢ酶切割,酶切后的質粒和目的基因片段,通過DNA連接酶 酶作用后獲得重組質粒.
(2)若用上述限制酶獲得的目的基因長度為1.0kb(1kb=1000對堿基),質粒長度為3.2kb,則獲得重組質粒的長度為A.
A.<4.2kb             B.>4.2kb                 C.=4.2kb
(3)重組質粒成功導入受體細胞的概率一般僅在10-7,為了篩選出導入了重組質粒的大腸桿菌,在導入完成后,將所有大腸桿菌分別在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng),大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長狀況不可能的是A,可能性最大的是D.
A.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能正常生長,在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能正常生長
B.在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上能正常生長,在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能正常生長
C.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都能正常生長
D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都不能正常生長
(4)用Sau3A I限制酶能(填 能或不能)識別并切割BamHI酶的識別序列,若用Sau3A I限制酶完全切割圖1質粒時,可獲得7種大小不同的DNA片段.
(5)若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達產(chǎn)物,則需將重組質粒導入至山羊的受精卵細胞中,那么上述過程屬于B.
A.人類基因工程     B.動物基因工程       C.植物基因工程     D.微生物基因工程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.水稻可從土壤中吸收NH4+,其中的N元素可用來合成( 。
A.蛋白質和核酸B.淀粉和纖維素C.葡萄糖和DNAD.麥芽糖和脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于種群和群落的敘述,正確的是( 。
A.生物種群的增長規(guī)律完全適用于人口增長情況
B.性別比例往往通過影響種群的出生率和死亡率來影響種群密度
C.群落演替過程中各種群數(shù)量呈“S”型增長
D.次生演替的速度常快于初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關于細胞增殖過程的敘述,正確的是(  )
A.有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期紡錘絲牽拉使著絲點分裂,染色體均分到兩極
B.減數(shù)分裂過程中,若同源染色體不分離,產(chǎn)生的正常配子與異常配子比例為1:1
C.若1個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細胞,則增殖過程一定發(fā)生了交叉互換
D.次級精母細胞核中的DNA分子數(shù)目和正常體細胞核中的DNA分子數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于細胞結構與功能的敘述,錯誤的是(  )
A.杜鵑花瓣所含的花青素主要存儲于液泡中
B.葉肉細胞生命活動的能量大多來自葉綠體
C.細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜
D.酵母菌細胞的代謝和遺傳由細胞核控制

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