20.如圖為不同氮素水平下,水曲柳光合特性的變化.其中甲、乙、丙中氮素相對(duì)含量分別為0.95、0.97、0.99.請(qǐng)回答下列問題:

(1)水曲柳葉肉細(xì)胞中能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的具體結(jié)構(gòu)是葉綠體的類囊體薄膜,在光合作用中該結(jié)構(gòu)能夠產(chǎn)生O2、ATP、[H].
(2)氮素被水曲柳吸收后,可以用來合成蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物(答出兩種即可).
(3)比較圖中曲線可知,在充足光照條件下,水曲柳在甲(填“甲”、“乙”或“丙”)中光合速率最低,原因可能是氮是組成光合作用酶的重要組成成分.

分析 光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O $\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2

解答 解:(1)水曲柳葉肉細(xì)胞中能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能通過光合色素,分布在葉綠體的類囊體薄膜.光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、ATP、[H].
(2)氮素被水曲柳吸收后,合成含N的有機(jī)物如蛋白質(zhì)、核酸等.
(3)比較圖中曲線可知,甲的實(shí)際光合速率最低,原因與甲氮素水平較低有關(guān),說明氮是組成光合作用酶的重要組成成分.
故答案為:
(1)葉綠體的類囊體薄膜     O2、ATP、[H]
(2)蛋白質(zhì)、核酸
(3)氮是組成光合作用酶的重要組成成分.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查光合作用的基本過程、影響光合作用速率的環(huán)境因素,意在考查能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些生物學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).圖2表示在不同溫度下,測(cè)定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化).

(1)Ⅰ~Ⅴ過程,消耗ATP的是Ⅱ.
(2)光的補(bǔ)償點(diǎn):即在某一光照強(qiáng)度下該植物的光合速率與呼吸速率相等,則該植物的葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率(填“大于”“小于”或“等于”)
(3)根據(jù)圖2,在溫度為15℃時(shí),此段時(shí)間內(nèi)實(shí)際光合速率為8(mg/cm2•h).
(4)根據(jù)圖2的啟示,大棚蔬菜生產(chǎn)過程中為了提高產(chǎn)量除了適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度和增加CO2的濃度外應(yīng)還注意的問題是白天適當(dāng)升高溫度,晚上適當(dāng)降低溫度.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酶加速化學(xué)反應(yīng)的根本原因是( )

A.降低反應(yīng)體系的自由能 B.增加反應(yīng)體系的自由能

C.降低反應(yīng)的活化能 D.調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系.下列錯(cuò)誤的敘述是( )

A.酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)

B.曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度

C.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似

D.曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖;圖乙是植物N凈光合速率受光質(zhì)與CO2濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響).請(qǐng)分析并回答問題:

(1)黑暗條件下,向試管中通入l8O2,則一段時(shí)間后,l8O能(能或不能)出現(xiàn)在其呼吸產(chǎn)生的CO2中.若在密閉且其他條件相同的情況下,測(cè)定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A試管氧氣濃度為500mg/L,B試管氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量為16mg/L•h.
(2)分析圖乙,該實(shí)驗(yàn)的自變量是光質(zhì)和CO2濃度.若用綠光替代黃光一組的實(shí)驗(yàn),則所得曲線位于原曲線之下(之上/之下/同位置).
(3)圖乙中,黃光、CO2濃度為300μL•L-1時(shí),該植物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體;當(dāng)植物由b點(diǎn)狀態(tài)轉(zhuǎn)為a點(diǎn)狀態(tài)時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量增加.
(4)據(jù)圖乙研究結(jié)果,為提高溫室作物的產(chǎn)量,你的建議是采用自然光照(白光)、適當(dāng)增加C02濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖1是與甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白有關(guān)的基本過程示意圖,圖2是與甲狀腺細(xì)胞合成分泌甲狀腺球蛋白有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中③與②的膜成分最相似,將含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則其出現(xiàn)的部位依次為①③②⑥⑧
B.與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.細(xì)胞內(nèi)I-濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的I-濃度,這表明a過程是主動(dòng)運(yùn)輸過程
D.若含有18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O來自氨基酸的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是原癌基因轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗虻耐緩绞疽鈭D,假設(shè)原癌基因最初表達(dá)的蛋白質(zhì)能刺激細(xì)胞分裂,下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
A.原癌基因表達(dá)異?赡軐(dǎo)致細(xì)胞的異常分裂
B.原癌基因與抑癌基因同時(shí)突變才能導(dǎo)致細(xì)胞癌變
C.原癌基因內(nèi)突變能導(dǎo)致其表達(dá)的蛋白質(zhì)活性超常
D.原癌基因若被復(fù)制或轉(zhuǎn)移能導(dǎo)致其表達(dá)的正常蛋白過量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法和發(fā)展過程的敘述,正確的是( 。
A.施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說揭示一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
B.歐文頓通過實(shí)驗(yàn)證明脂質(zhì)是細(xì)胞膜的組成成分之一
C.普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物通過吸收CO2,釋放O2更新空氣
D.摩爾根通過假說演繹法證明了基因在染色體上

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