Question

11．下面圖甲、乙、丙、丁分別表示圖示植物細(xì)胞與水有關(guān)的生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲表示植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程，則處于該過(guò)程中細(xì)胞的吸水力逐漸增大；圖乙和圖丁中的[H]將參與的具體生理過(guò)程分別為有氧呼吸的第三階段、暗反應(yīng)C₃的還原，丁過(guò)程產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被乙過(guò)程利用至少需要經(jīng)過(guò)括12層磷脂分子；完成圖丙所示過(guò)程所需的A_lA₂通常是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞．在上述甲、乙、丙、丁四個(gè)生理過(guò)程中，有水生成的過(guò)程是圖乙丙．
（2）上圖所示植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層不包括123（填番號(hào)），若將該植物細(xì)胞放人含³H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng)，所誘導(dǎo)形成的根細(xì)胞中，含³H標(biāo)記的細(xì)胞器有核糖體和線(xiàn)粒體．
（3）上圖所示植物細(xì)胞在夏季白天能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的ABD．
A．光合作用    B．細(xì)胞呼吸    C．細(xì)胞增殖    D．信息交流．

Answer 1

分析 1．植物細(xì)胞由于液泡失水而使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，叫做質(zhì)壁分離．原生質(zhì)層是成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)．包括細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，液泡膜．
2．光合作用產(chǎn)生的[H]是還原劑，用于二氧化碳的還原，有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合生成水，參與有氧呼吸第三階段．
3．植物根細(xì)胞含RNA的細(xì)胞器有核糖體和線(xiàn)粒體，合成原料是核糖核苷酸．

解答 解：（1）甲表示植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程，細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度越來(lái)越大，吸收能力越來(lái)越強(qiáng)；乙圖生物膜上發(fā)生的反應(yīng)是[H]和O₂生成水，是有氧呼吸的第三階段；丁圖生物膜上發(fā)生的反應(yīng)是水分解成[H]和O₂的過(guò)程，[H]用于暗反應(yīng)C₃的還原．光合作用產(chǎn)生氧氣的部位是葉綠體類(lèi)囊體薄膜，有氧呼吸消耗氧氣的部位是線(xiàn)粒體內(nèi)膜，丁過(guò)程產(chǎn)生的氧氣擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被乙過(guò)程利用至少需要經(jīng)過(guò)葉綠體兩層膜、細(xì)胞膜、相鄰細(xì)胞膜、線(xiàn)粒體兩層膜，共6層膜，12層磷脂分子．A₁、A₂表示兩種不同的氨基酸，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞．乙反應(yīng)表示[H]和O₂生成水的過(guò)程，丙圖表示氨基酸的脫水縮合；丁圖生物膜上發(fā)生的反應(yīng)是水分解成[H]和O₂的過(guò)程，因此只有乙和丙有水生成．
（2）原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)（包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和各種細(xì)胞器）共同組成的，故不屬于原生質(zhì)層的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是1、2、3；尿嘧啶核糖核苷酸是RNA的基本單位，在根尖中核糖體和線(xiàn)粒體中含有RNA，因此誘導(dǎo)形成的根細(xì)胞中，含³H標(biāo)記的細(xì)胞器有核糖體和線(xiàn)粒體．
（3）植物細(xì)胞白天有光照可以進(jìn)行光合作用和呼吸作用，細(xì)胞之間存在信息交流，該細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不能進(jìn)行細(xì)胞增殖，故選ABD．
故本題答案為：
（1）增大  有氧呼吸的第三階段  暗反應(yīng)C₃的還原  12    主動(dòng)運(yùn)輸   乙丙
（2）123   核糖體和線(xiàn)粒體
（3）ABD

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滲透作用、質(zhì)壁分離、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力．