A. | 狼吃羊、噬菌體侵染細(xì)菌 | B. | 狐貍吃兔子、大鱸魚吃小鱸魚 | ||
C. | 蛇吃鼠、牛喝水 | D. | 鳥吃蟲、羊吃草 |
分析 物種之間的關(guān)系分種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.
(1)種內(nèi)關(guān)系是同種生物之間的關(guān)系,分種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭.
(2)種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系,分為互利共生、競爭、捕食和寄生.互利共生是指同生共死的量個物種之間的關(guān)系,如根瘤菌和豆科植物;競爭是指由于競爭同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關(guān)系,如大小草履蟲;捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系,如貓和老鼠;寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表,如T2噬菌體與大腸桿菌.
解答 解:A、狼吃羊?qū)儆诓妒酬P(guān)系,噬菌體侵染細(xì)菌屬于寄生關(guān)系,A錯誤;
B、狐貍吃兔子屬于捕食關(guān)系,大鱸魚吃小鱸魚屬于種內(nèi)斗爭,B錯誤;
C、蛇吃鼠屬于捕食關(guān)系,牛喝水不屬于捕食關(guān)系,C錯誤;
D、鳥吃蟲、羊吃草都屬于捕食關(guān)系,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查種間關(guān)系,要求考生識記幾種常見的種間關(guān)系及相關(guān)實(shí)例,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中是否存在種間關(guān)系,若存在,還要能判斷種間關(guān)系的類型,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶A的最適溫度比酶B的最適溫度高 | |
B. | 在約50℃時,兩種酶的催化效率相同 | |
C. | 在0~70℃范圍內(nèi),隨溫度升高,兩種酶活性都在不斷升高 | |
D. | 兩種酶在0℃時都會永久性失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也發(fā)生于線粒體、葉綠體中 | |
B. | DNA分子中每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基 | |
C. | DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料,還需要ATP供能 | |
D. | DNA分子中含有四種核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
B. | 用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,利于染色 | |
C. | 與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細(xì)胞核中 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的DNA分子和呈紅色的RNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上有多種載體,利于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
B. | 植物細(xì)胞壁的存在,利于支持保護(hù) | |
C. | 衰老細(xì)胞染色質(zhì)固縮,利于基因表達(dá) | |
D. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷,利于有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PD是單一因素引起的老齡化疾病 | |
B. | 多巴胺以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入下一神經(jīng)元 | |
C. | 藥物治療主要提高多巴胺受體的含量 | |
D. | 理論上可利用干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化治療PD |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對人體細(xì)胞生命歷程的描述,正確的是( )
A.細(xì)胞生長:細(xì)胞體積增大,核糖體數(shù)量增加,染色體復(fù)制加快
B.細(xì)胞分化:細(xì)胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,功能趨向?qū)iT化
C.細(xì)胞衰老:細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜通透性增大,色素積累增多
D.細(xì)胞調(diào)亡:特定基因表達(dá),合成新的蛋白質(zhì),細(xì)胞自動結(jié)束生命
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