【題目】在生產(chǎn)研究上,常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計數(shù);卮鹣铝信c微生物的培養(yǎng)與利用有關(guān)的問題:

(1)下圖是利用______________法將微生物接種到固體培養(yǎng)基上,把混合的菌種逐步稀釋分散獲得______________菌落。接種后培養(yǎng)基應(yīng)______________放在37 ℃恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于篩選尿素分解菌,則應(yīng)除去上述培養(yǎng)基成分中的________,并加入______________________,以補(bǔ)充其生活所需的______________________。培養(yǎng)基中加入酚紅作指示劑的原因是尿素分解菌能合成________將尿素分解為氨,使培養(yǎng)基pH發(fā)生改變,酚紅由黃變紅,使菌落周圍呈現(xiàn)紅色。

(3)三位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量。在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,取0.2 mL稀釋液涂布,得到以下統(tǒng)計結(jié)果:

甲同學(xué)涂布了1個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是260;

乙同學(xué)涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240246,取平均值232;

丙同學(xué)涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是21、212256,取平均值163;

在三位同學(xué)的統(tǒng)計中,____________同學(xué)的統(tǒng)計結(jié)果是相對準(zhǔn)確可信的。按照該同學(xué)的結(jié)果,每毫升原液中的菌體數(shù)是______________。

(4)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____________處理后,才能倒掉。

【答案】 平板劃線 單個 倒置 NaNO3 尿素 葡萄糖 氮源 碳源(要求:前后對應(yīng)) 脲酶 1.16×109 滅菌

【解析】(1)由圖可知,其采取的是平板劃線法,該方法能把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。接種后培養(yǎng)基應(yīng)倒置放在37 ℃恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

(2)培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,其氮源是尿素,所以培養(yǎng)基中要除去含氮物質(zhì),即去除NaNO3,并加入尿素和葡萄糖,以提供氮源和碳源。尿素分解菌能合成脲酶將尿素分解為氨,使培養(yǎng)基pH發(fā)生改變,酚紅由黃變紅,使菌落周圍呈現(xiàn)紅色,所以培養(yǎng)基中要加入酚紅作指示劑。

(3)甲同學(xué)只涂布了1個平板,實驗數(shù)據(jù)說服力不夠;丙同學(xué)其中一個平板的計數(shù)結(jié)果與另兩個相差太遠(yuǎn),且少于30個菌落,數(shù)據(jù)缺乏正確性;乙同學(xué)的統(tǒng)計結(jié)果是相對準(zhǔn)確可信的。乙同學(xué)測得平板上菌落數(shù)的平均值為232,那么每毫升樣品(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2 mL) 中的菌落數(shù)是=232×1/0.2×106=1.16×109(個)。

(4)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后,才能倒掉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 以上細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和纖維素

B. 能夠通過二分裂增殖的只有丁

C. 從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜

D. 在植物細(xì)胞中一定同時存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是 ( )

A. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界的共性

C. ATP分子含有C、H、O、N、P、S六種元素

D. ATP轉(zhuǎn)變成ADP的過程是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞真核藻類,直徑38微米。某生物興趣小組開展了“探究小球藻種群增長的最適pH”的實驗,結(jié)果見下表(密度單位:×106個/mL);卮鹣铝袉栴}:

pH=6

1.0

3.0

3.8

4.6

3.0

2.2

1.8

1.5

pH=7

1.0

4.6

5.3

4.2

2.1

1.2

0.8

0.6

pH=8

1.0

5.2

5.6

?

2.9

1.0

0.6

0.2

pH=9

1.O

3.7

5.1

3.8

2.2

1.3

0.7

0.5

pH=10

1.O

1.5

1.8

2.0

2.3

1,3

0.8

0.1

(1)實驗過程中需要控制的無關(guān)變量有___________(至少寫兩項)。

(2)本實驗未設(shè)置空白對照,原因是______________________。

(3)據(jù)上表分析,小球藻種群數(shù)量增長的最適pH約是___________。

(4)該實驗中需每天定時對小球藻進(jìn)行取樣計數(shù)。

①取出的樣液需立即加入固定液,其目的是______________________。

②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋,這是因為______________________。

③采用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×O.lmm)計數(shù)。pH為8的實驗組,第3天取樣觀察到的計數(shù)室中某中方格小球藻分布如下圖所示,據(jù)此推算培養(yǎng)液中小球藻的密度是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾進(jìn)行的一對相對性狀的實驗中,不具有1:1比例的是( )

A. 雜種產(chǎn)生配子類型的比例 B. 雜種測交后代的性狀分離比

C. 雜種自交后代遺傳因子組成的比例 D. 雜種測交后代遺傳因子組成的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲~丁為某動物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯誤的是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)

A. 都由20種氨基酸構(gòu)成 B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D. 都能與斐林試劑反應(yīng)呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請分析后回答下列問題:

(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A_______,為微生物的生長提供_______。

(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實驗時得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于______內(nèi)。

A. B.①② C.②③ D.①②③

(3)乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù),與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外,最主要的實驗條件差別是_________,該同學(xué)采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目______。

(4)丙同學(xué)在提取和分離纖維素酶的過程中,為了保證抵制外界酸和堿對酶活性的影響,采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度,如何設(shè)置對照?______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,正確的是( )

A. 吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原

B. 免疫活性物質(zhì)均是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

C. T細(xì)胞受到抗原刺激后直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

D. 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫

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