15．如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖分析敘述錯誤的是（　　）
A．①-②采用的是PCR技術(shù)，完成①過程不需要解旋酶
B．其中動物受體細胞最好是受精卵，植物受體細胞可以是受精卵也可以是離體的組織細胞
C．其中④過程常用的方法是顯微注射法
D．要確定⑤和⑥是否成功導(dǎo)入目的基因a、b，需進行檢測和鑒定

分析 1、分析題圖：圖中①→②表示PCR擴增DNA的過程；將目的基因a導(dǎo)入綿羊受體細胞后，可以利用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)培育形成轉(zhuǎn)基因綿羊⑤；另一個途徑是將目的基因b與質(zhì)粒重組形成重組質(zhì)粒，然后一般利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細胞，最后植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株．
2、PCR過程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán)：95℃下使模板DNA變性、55℃下退火（引物與DNA模板鏈結(jié)合）、72℃下延伸，并且該過程需要耐高溫的DNA聚合酶．

解答 解：A、①→②采用的是PCR技術(shù)，其中①過程表示高溫解鏈，該過程中不需要解旋酶，A正確；
B、其中動物受體細胞最好是受精卵，植物受體細胞可以是受精卵也可以是離體的組織細胞，若用離體的組織細胞作為受體細胞還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確；
C、植物基因工程中常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細胞，C錯誤；
D、在基因工程中，需要對目的基因進行檢測和鑒定，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了基因工程相關(guān)知識，意在考查考生的析圖能力和識記能力，難度中等．考生要能夠識記PCR技術(shù)的過程及需要的條件；區(qū)別識記目的基因?qū)胧荏w細胞的方法，并且識記動物基因工程和植物基因工程中利用的相關(guān)技術(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1ml，分別涂布于各組平板上

C．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)4小時

D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在30--300的實驗組平板進行計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中，正確的是（　�。�
A．先天性疾病是遺傳病，后天性疾病不是遺傳病
B．家族性疾病是遺傳病，散發(fā)性疾病不是遺傳病
C．遺傳病可在不同程度上受環(huán)境因素影響
D．遺傳病是經(jīng)遺傳因素發(fā)揮作用的傳染病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．桃的果實成熟時，果肉與果皮粘連的稱為粘皮，不粘連的稱為離皮；果肉與果核粘連的稱為粘核，不粘連的稱為離核．已知離皮（A）對粘皮（a）為顯性，離核（B）對粘核（b）為顯性．現(xiàn)將粘皮、離核的桃（甲）與離皮、粘核的桃（乙）雜交，所產(chǎn)生的子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，則其中能夠穩(wěn)定遺傳的個體占多少（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，一懸掛的小鐵球浸在用鮮南瓜制成的“容器”所盛的30％的蔗糖溶液中，開始時線所受的拉力大于零，則能正確反映線所受拉力F在實驗開始一段時間內(nèi)變化情況的曲線是 ( )

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．草甘膦是一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的除草劑，它能抑制細胞內(nèi)催化某些氨基酸轉(zhuǎn)化反應(yīng)的酶的活性，從而影響蛋白質(zhì)的合成．為了使農(nóng)作物的生長不受草甘膦的抑制，某實驗室準備從自然界分離得到抗草甘膦的基因（EPSPS），并構(gòu)建轉(zhuǎn)基因的農(nóng)作物，使該作物能夠在施加較高濃度草甘膦的農(nóng)田中正常生長．其研究方案如下：
（1）從土壤中分離抗草甘膦的細菌：首先取一定量土壤，在其中加入適量無菌水制成土壤懸濁液，然后，取上清液進行梯度稀釋，配制成不同濃度的土壤稀釋液．
（2）分別取少量不同濃度的土壤稀釋液，涂布在含有草甘膦的固體培養(yǎng)基上，將培養(yǎng)皿倒置放入培養(yǎng)箱進行培養(yǎng)．一段時間后，在培養(yǎng)基上出現(xiàn)單菌落，表明分離出草甘膦抗性細菌．
（3）以大腸桿菌為受體細胞，構(gòu)建草甘膦抗性細菌的基因組文庫．欲從基因文庫中篩選含有抗草甘膦基因的大腸桿菌，可采用以下兩種檢測方法：
A．根據(jù)已知的EPSPS基因序列設(shè)計基因探針或引物，通過分子雜交技術(shù)或PCR技術(shù)，檢測含有該基因的大腸桿菌細胞；
B．利用含草甘膦的選擇培養(yǎng)基檢測，能夠在培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌含有抗草甘膦基因．
（4）若利用A方法檢測到抗草甘膦的基因，但利用B方法未檢測到抗草甘膦基因，原因可能是抗除草劑基因在大腸桿菌細胞內(nèi)表達（轉(zhuǎn)錄和翻譯）不正常．若利用B方法檢測到抗草甘膦的基因，但利用A方法未檢測到抗草甘膦基因，原因可能是該基因文庫中含有與已知基因EPSPS序列不同（相同/不同）抗草甘膦的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是種群增長速率與時間關(guān)系的變化曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．進行海洋漁業(yè)捕撈至C時對應(yīng)的種群數(shù)量為宜
B．CD段種群數(shù)量下降
C．該種群數(shù)量在E點達到K值
D．該種群數(shù)量呈S型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．自1997年英國的羅斯林公司成功地克隆出“多利”以后，“克隆“一詞風(fēng)靡全球．在一般人眼里，克隆就是復(fù)制動物，其實，克隆的含義要比此廣得多．請閱讀下列材料：
材料一  過去，一個糖尿病病人一年的胰島素用量要從40至50頭豬體內(nèi)提取，現(xiàn)將人工合成的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)，并隨大腸桿菌的繁殖快速擴增，然后在大腸桿菌內(nèi)合成大量的胰島素，大大降低了醫(yī)治糖尿病的成本．
材料二  單克隆抗體在醫(yī)療方面發(fā)揮著越來越重要的作用．最初獲得單克隆抗體的過程是：老鼠的骨髓瘤細胞+已受免疫的淋巴細胞．將雜交細胞接種在培養(yǎng)瓶或注射到動物體內(nèi)．分離純化單克隆抗體．
材料三  器官移植是重要的醫(yī)療手段之一，但許多病人卻因為得不到適合自己的供體器官錯過了最佳醫(yī)療期．胚胎干細胞（可保存在干細胞庫里）經(jīng)誘導(dǎo)可以形成多種器官．
（1）材料一中將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌常用的運載體為質(zhì)粒；如果將目的基因?qū)雱游锛毎Ｓ玫姆椒轱@微注射法．
（2）材料二中運用了細胞融合技術(shù)，這一技術(shù)在一定程度上解決了雜交育種的遠源雜交不親和或不育問題．
（3）材料三中用自身的胚胎于細胞誘導(dǎo)形成器官，不僅能緩解供體器官的短缺，還具有另一優(yōu)點即不會產(chǎn)生排斥反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案