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11．有關如圖的描述中，正確的是（　�。�
A．若Y表示不同種植物的遺傳多樣性，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是d
B．若Y表示不同類型的生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，則恢復力穩(wěn)定性最強的是d
C．若Y表示四個鴿種群中的個體數，則d種群被鷹攻擊的成功率最大
D．若Y表示某有毒物質在某生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級中的含量，則d代表生產者

分析 1、基因多樣性越豐富，生物適應環(huán)境的能力越強．
2、生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網越復雜，自我調節(jié)能力就越強，則抵抗力穩(wěn)定性越強．
3、生物數量越多，種內互助的能力越強．
4、生物富集現象是營養(yǎng)級越高，有毒物質含量越高．

解答 解：A、a、b、c、d表示四個同類型的生態(tài)系統(tǒng)，d的遺傳多樣性最高，最能適應劇烈變化的環(huán)境，A正確；
B、a、b、c、d表示四個同類型的生態(tài)系統(tǒng)，d營養(yǎng)結構越簡單，抵抗力穩(wěn)定性最強，恢復力穩(wěn)定性最弱，B錯誤；
C、Y表示鴿的種群的個體數，四個鴿的種群中，d的數量最多，鷹攻擊d種群的成功率最小，C錯誤；
D、有毒物質在某生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級中的含量越高，營養(yǎng)級越高，則d代表最高營養(yǎng)級，D錯誤．
故選：A．

點評 本題比較復雜，涉及知識點多，包括種群、生態(tài)系統(tǒng)、種內關系、生物富集現象等，要求學生不僅熟練掌握基礎知識，而且能靈活的將知識進行知識整合和分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)實例的是（　�。�
A．HCO3-與HPO42-等離子共同作用，使血漿pH維持7.35-7.45
B．人體內的吞噬細胞清除衰老、破損和異常的細胞
C．進行高強度的體育鍛煉一星期，肌細胞內肌蛋白的含量基本不變
D．劇烈運動出很多汗后，排尿的次數會比平時少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．哺乳動物受精前，精子獲能的場所是（　�。�
A．卵巢B．子宮C．生殖道D．輸卵管

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．科學家們在實驗中將胚胎干細胞分化成大腦皮層神經細胞，并成功移植到了實驗鼠大腦中，這一成果將有助于對神經性疾病的研究．下列有關敘述正確的是（　　）
A．胚胎干細胞可來自囊胚期的內細胞團或原始性腺
B．胚胎干細胞分化成大腦皮層神經細胞說明其具有全能性
C．胚胎干細胞與神經細胞中核基因相同，蛋白質不一定相同
D．該實驗成果說明胚胎干細胞可以用于治療人類的某些頑癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．根據所提供的實驗數據，回答下列關于植物生命活動的問題：
研究人員為探究CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農業(yè)生產的影響，人工模擬一定量的UV輻射和CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了番茄株高及光合作用相關生理指標，結果見如表．請分析回答：
分組及實驗處理株高（cm）葉綠素含量
（mg•g-1）		光合速率
（μmol•m-2•s-1）
15天30天45天15天30天45天
A對照（自然條件）21.535.254.51.652.02.08.86
BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和 CO2濃度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
（l）番茄葉肉細胞中產生和利用CO2的部位分別是線粒體基質、葉綠體基質．
（2）根據實驗結果可知，紫外線（UV）輻射可能降低了葉綠素含量而影響了光合作用．光合色素分布于葉綠體類囊體膜（具體部位），具有吸收、傳遞、轉化光能的作用．
（3）據表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于CO2濃度倍增，加快了暗反應的速率：另一方面是由于葉綠素含量增加，使光反應速率也加快．D組光合速率與對照組相比無顯著差異，說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以降低UV輻射增強對光合作用的影響．
（4）由表可知，CO2濃度倍增可促進番茄幼苗生長．有研究者認為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關．要檢驗此假設，還需要測定A、C組植株中生長素的含量．若檢測結果是C組生長素含量高于A組，則支持假設．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于cDNA文庫和基因組文庫的說法中，不正確的是（　�。�
A．cDNA文庫中的DNA來源于mRNA的反轉錄過程
B．某種生物的cDNA文庫中的基因與該生物的基因組文庫中的基因相同
C．cDNA文庫中的基因沒有啟動子
D．一種生物的cDNA文庫可以有許多種，但基因組文庫只有一種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項中，與“神經細胞→神經組織→腦→神經系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（　�。�
A．分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥
B．骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛
C．上皮細胞→上皮組織→胃→小腸→豬
D．上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．葡萄是“四大水果”之一，不但營養(yǎng)豐富、用途廣泛，還有美容養(yǎng)顏，抗衰老的功效．某興趣小組對葡萄進行了以下實驗，請根據所學知識回答下列問題．
（1）葡萄皮中的紅色素是常用的食用色素之一．提取紅色素采用的方法是萃取法，萃取液過濾后濾液一般用蒸餾裝置進行濃縮．
（2）為了純化獲得葡萄皮上的酵母菌，在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中，關鍵是防止雜菌污染（無菌技術），因此需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌．
（3）在添加菌種和溶液時，容器中需留出大約$\frac{1}{3}$的空間，其目的是在有氧條件下，使酵母菌迅速繁殖，增加數量，在發(fā)酵后期接種醋酸桿菌改變溫度和氧氣條件，會產生果醋．
（4）葡萄籽中含有的膠原蛋白具有抗氧化、延緩衰老的功效．要分離這種膠原蛋白常用電泳技術，影響該技術效果的因素主要有蛋白質分子的蛋白質分子量、電荷數量和形狀等．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•扶溝縣校級一模）關于葉綠素的敘述，錯誤的是（ ）

A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B．葉綠素吸收的光可能用于光合作用

C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D．植物呈現綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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