16．神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞途徑是（　�。�
①突觸小體    ②突觸間隙    ③突觸后膜    ④軸突．
A．④①②③B．①②③④C．②①③④D．②④③①

分析 1、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞，突觸的結(jié)構(gòu)：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜．
2、由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的．

解答 解：解：神經(jīng)沖動(dòng)在細(xì)胞間是通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)傳遞的，而突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，其中突觸前膜屬于突觸小體的一部分，突觸小體又是軸突末梢膨大的結(jié)構(gòu)，因此神經(jīng)沖動(dòng)在細(xì)胞間的傳遞途徑是：軸突→突觸小體→突觸間隙→突觸后膜，即④①②③．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)、突觸的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程和神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（ A和a，B和b）控制．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
基因組合A-BbA-bbA-BB或aa-
花的顏色粉色紅色白色
（1）現(xiàn)有純合白花植株和純合紅花植株做親本進(jìn)行雜交，產(chǎn)生的子一代花色全是紅色，則親代白花的基因型aabb．
（2）為探究?jī)蓪?duì)基因（ A和a，B和b）的遺傳是否符合基因的自由組合定律，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：對(duì)基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交．第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例．
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①如果子代花色及比例為粉花：紅花：白花=1：1：2，則兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律，可表示為下圖第一種類型（豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置）．
②如果子代植株花色出現(xiàn)其他分離比，則兩對(duì)基因的遺傳不符合基因的自由組合定律．請(qǐng)你在答題卡的圖示方框中補(bǔ)充其它兩種類型．

（3）若上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律，則基因型為AaBb的植株自交后代中：紅花植株中a的基因頻率是$\frac{1}{3}$（用分?jǐn)?shù)表示），粉花植株的基因型有2種，其中雜合子占100%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖A、B分別是某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及在其上發(fā)生的生化反應(yīng)．
請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成膜的基本骨架是磷脂雙分子層．
（2）圖A屬于光合作用的光反應(yīng)階段，圖B屬于有氧呼吸的第三階段．
（3）圖B所示的細(xì)胞器通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，以增加膜面積．
（4）如突然減少CO2的供應(yīng)，葉綠體中C3的含量將降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)代人群中糖尿病的發(fā)生率越來(lái)越高，成為人類健康“沉默的殺手”，其病因較多．請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容回答：
（1）為驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程可的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是胰島素、葡萄糖．
（2）糖尿病患者往往胰島素分泌不足，組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存發(fā)生障礙，表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀．
（3）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析得知：胰島  B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病應(yīng)屬于自身免疫�。�
（4）對(duì)題（3）中所述類型糖尿病的治療方案有許多種，其中方案A是靜脈注射一種神經(jīng)藥物，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，方案  B是靜脈注射一定量高純度的胰島素，二者都可達(dá)到治療的目的．請(qǐng)?jiān)谌鐖D中補(bǔ)充繪出分別注射兩種藥物后胰島素相對(duì)含量變化的曲線．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中擬核中重要的化學(xué)成分是DNA，A和B在結(jié)構(gòu)上不同于C、D結(jié)構(gòu)圖的顯著特點(diǎn)是沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核；A、B、C、D的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)以及遺傳物質(zhì)DNA．圖中需要與其他分化的細(xì)胞合作才能完成其生命活動(dòng)的細(xì)胞是C、D．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是B，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有葉綠素，因而它是一類營(yíng)自養(yǎng)生活的生物．C與D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是D細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡．
（3）C和D的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下條件中，不是愈傷組織形成過(guò)程所必需的是（　�。�
A．保持無(wú)菌無(wú)毒B．適宜的溫度和pH值
C．充足的光照D．適宜的營(yíng)養(yǎng)成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　�。�
A．唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，前者核糖體數(shù)量較多
B．唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，前者線粒體數(shù)量較多
C．成年男性睪丸細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，后者內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)
D．與神經(jīng)細(xì)胞相比，肌肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖甲為某動(dòng)物一個(gè)正在分裂的體細(xì)胞，圖乙表示有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，下列敘述中正確的是（　�。�
A．圖甲所示分裂時(shí)期處于乙圖中的BC段
B．圖乙中B→C段各時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目可能不同
C．圖甲細(xì)胞中含有染色單體8條
D．圖乙中C→D的原因是著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是

A．圖Ⅰ中，A液與B液中的各種成分含量基本相同

B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、血糖的含量有關(guān)

C．圖Ⅱ中甲所代表的結(jié)構(gòu)名稱是下丘腦，激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D．圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是②③④

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